2017上半年教師資格面試真題--幼兒1

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幼兒教師資格證面試真題——《小白船》

二、考題解析

彈唱：《小白船》

【技能指導】

1.曲目分析

這首歌曲是藝術領域中的音樂活動，從內容上來看：

(1)曲式結構：歌曲為兩段體，降E大調

(2)音域：旋律音域較寬，歌曲旋律在8度范圍內。

(3)節奏：2/4拍，包括：四分音符、八分音符、大切分節奏、四分休止符和跨小節連音線。

(4)速度：歌曲為3/4拍，包括：四分音符、八分音符和二分音符。

綜上所述：這首歌曲音域超出了小、中班幼兒接受的能力范圍，歌曲演唱為大班幼兒學習的歌曲。歌曲中讓幼兒學會用連貫、優美、柔和的的聲音來演唱歌曲《小白船》，并注意啟發幼兒的音樂想象力，嘗試為歌曲創編動作。

2.彈唱建議

(1)彈：歌曲為降E調，大調式，歌曲中有三個變化音，降B、降E、降A，演奏時可以選擇全分解和旋，彈出歌曲悠揚舒緩的音樂特點，同時彈唱過程中，注意四分音符和八分音符之間的轉換。

(2)唱：教唱中要充分考慮歌曲的難度和幼兒個體的差異性，可巧妙設置環節，假設“幼兒高音唱不上去”或“低音下不來”，適當安排個別唱或小組唱。

【活動設計指導】

大班音樂活動：《小白船》

一、活動目標

1.情感目標：體會歌曲中優美的意境，感受主動參與音樂活動的興趣。

2.技能目標：學習歌曲的旋律、節拍，唱出優美、舒緩的韻味道。

3.認知目標：了解3/4拍的節奏特點，知道朝鮮族歌曲的風格。

二、活動重難點

活動重點：學會完整有表情的完整演唱歌曲，知道朝鮮族音樂的特點

活動難點：準確掌握3/4的節奏，體會音樂活動帶來的樂趣。

三、活動準備

1.物質準備：小白船音頻、錄音機、自制長鼓、朝鮮族服裝等。

2.經驗準備：幼兒已經對船的用途有基本的認識。

四、活動過程

(一)活動導入

1.教師播放音樂，請幼兒聽兩段節奏不同的旋律。

教師分別播放活潑歡快的二拍子歌曲和《小白船》的伴奏音樂，請幼兒仔細辨聽，幫助幼兒了解歌曲的節奏特點、熟悉歌曲旋律。

師：剛才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?我們能用動作表現出三拍的強弱嗎。

2.再次播放小白船伴奏音樂，組織幼兒跟隨歌曲音樂練習三拍子節奏。

(二)活動展開

1.教師介紹歌曲名稱并完整彈唱，引導幼兒理解歌曲內容。

師：認真聽聽歌曲是怎么唱的，歌曲里唱到的小白船和我們平時見到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么?

2.幼兒學唱，結合圖片，引導幼兒記憶歌詞，并說出最喜歡的或是最優美的歌詞是什么。

(1)請幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。

師：我們還有哪句唱得不夠好，需要再練練，大家輕聲唱，聽聽身邊的朋友是怎么唱的。

(2)通過不同的演唱形式，引導幼兒學習演唱歌曲。

師：小朋友們先集體完整演唱歌曲。我們再以歌曲接龍的形式，一句接著一句唱，看誰的歌聲最好聽。

3.教師講解歌曲背后的故事，幫助幼兒了解朝鮮族音樂的特點，嘗試進行歌曲表演。

(1)教師啟發幼兒通過觀察教師身上的朝鮮族服飾，初步認識和了解朝鮮族，告訴幼兒《小白船》是一首朝鮮族民歌，并模仿老師學習朝鮮族舞蹈的基本動作。

師：朝鮮族是一個能歌善舞的民族，他們的舞蹈有很多手臂上的動作，還有轉、跳等舞姿，我們一起在舒緩的音樂中學習一下吧。

(2)為幼兒提供場景和“小船、兔”等道具，分組表演，激發幼兒的表演興趣。

師：小朋友們背上“長鼓”，伴隨小白船的音樂，我們一起跳起來吧。

(三)活動結束

活動結束，教師總結。

師：小朋友們表演的真不錯，很多小朋友都學會了演唱小白船，有個別小朋友沒有達到演唱要求，但是你們也用自己的動作進行了表演，你們都是最棒的，老師要獎勵給你們每個人小小演唱家的獎章。

五、活動延伸

請大班幼兒講今天所學內容表演給中班的小朋友看，鼓勵他們大膽表現，教師予以適時的鼓勵，增強他們的自信心，體會音樂活動帶來的成就感，真正愿意參與到音樂活動中來。

答辯題目解析

1.請問你這次活動的重難點是什么?

【參考答案】

本次活動的重點是學會完整有表情的完整演唱歌曲，知道朝鮮族音樂的特點。這是一首歌詞優美，旋律很慢，易于理解和記憶的兒童歌曲，我將通過讓幼兒理解歌詞，設置分句教學和不同形式的學唱環節使幼兒會唱這首兒童歌曲，另外通過朝鮮服飾讓幼兒感受朝鮮族，為感受音樂做好鋪墊。

本次活動的難點是準確掌握3/4的節奏，體會音樂活動帶來的樂趣。這是一首3/4拍的歌曲，對于幼兒來講有點難度，我將通過打拍子的方式讓幼兒感受3/4拍，最后通過音樂表演讓幼兒感受音樂帶來的快樂，由此突破了活動的難點。

謝謝考官。

2.幼兒園教師的職責是什么?

【參考答案】

關于幼兒園教師的職責，幼兒園工作規程中有著明確的規定。

(1)觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務;

(2)嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作;

(3)與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務;

(4)參加業務學習和幼兒教育研究活動;

(5)定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

謝謝考官。

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（責任編輯：）

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