第一章 嬰幼兒的發展

1.(　　)的發展是人發展最關鍵、最迅速的時期，一直受到教育學家和心理學家的廣泛重視。

A.嬰兒

B.幼兒

C.嬰幼兒

D.兒童

2.一般來說，新生兒期屬于(　　)。

A.嬰兒期

B.先學前期

C.學前期

D.幼兒早期

3.(2014年真題)幼兒教師選擇教育教學內容最主要的依據是(　　)。

A.幼兒發展

B.社會需求

C.學科知識

D.教師特長

4.新生兒的心理，可以說一周一個樣;滿月以后，是一月一個樣;可是周歲以后發展速度就緩慢下來;兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了。這表明學前兒童心理發展進程的一個基本特點是(　　)。

A.發展的連續性

B.發展的整體性

C.發展的不均衡性

D.發展的高速度

5.3歲幼兒常常表現出各種反抗行為或執拗現象，這說明幼兒心理發展處于(　　)。

A.最近發展區

B.敏感期

C.轉折期

D.關鍵期

6.兒童心理發展潛能的主要標志是(　　)。

A.最近發展區的大小

B.潛伏期的長短

C.最佳期的性質

D.敏感期的特點

7.當兒童在生理和活動能力方面得到迅速發展的時候，由于心理發展跟不上這種變化，導致其內心發生沖突，進而引發混亂。處在這個時期的兒童在行為方式、理解能力等方面都會發生非常大的變化，這個時期是(　　)。

A.關鍵期

B.轉折期

C.敏感期

D.危機期

8.教育學上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時期為(　　)。

A.敏感期

B.轉折期

C.危機期

D.最近發展區

9.教師在設計和組織活動時，要特別注意把握好幼兒的(　　)，為幼兒提供適宜其發展需要的教學活動。

A.心理發展特征

B.身體發展特征

C.性格特征

D.最近發展區

10.(2013年真題)適合幼兒發展的內涵是指(　　)。

A.追隨幼兒的興趣

B.任其自由發展

C.跟隨幼兒的發展

D.適合幼兒發展規律與特點

參考答案：

1.C【解析】嬰幼兒的發展是嬰兒發展和幼兒發展的統稱，是人發展最關鍵、最迅速的時期。

2.A【解析】人生第一年稱嬰兒期或乳兒期，是兒童心理開始發生和心理活動開始萌芽的階段。嬰兒期主要包括新生兒期、嬰兒早期和嬰兒晚期。

3.A【解析】幼兒發展是幼兒教師選擇教育教學內容最主要的依據。幼兒發展包括生理發展和心理發展兩方面。

4.C【解析】學前兒童心理發展不是等速前進的，發展的不均衡性表現在三個方面：不同階段發展的不均衡;不同方面發展的不均衡;不同兒童心理發展的不均衡。不同階段發展的不均衡：兒童年齡越小，發展的速度就越快，這是學前期兒童心理發展的規律。

5.C【解析】轉折期是指在幼兒心理發展的兩個階段之間，有時出現的心理發展在短時期內急劇變化的時期。幼兒在心理發展的轉折期會表現出各種反抗或執拗現象。

6.A【解析】最近發展區的大小，是兒童心理發展潛能的主要標志，也是兒童可接受教育程度的重要標志。

7.B【解析】轉折期是指在幼兒心理發展的兩個階段之間，有時出現的心理發展在短時期內急劇變化的時期。

8.D【解析】最近發展區是指兒童在有指導的情況下，借助成人幫助能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異。

9.D【解析】教學應著眼于學生的最近發展區，為學生提供帶有難度的內容，調動學生的積極性，發揮其潛能，超越最近發展區而達到其難以發展到的水平，然后在此基礎上進行下一個發展區的發展。

10.D【解析】適合幼兒發展的內涵主要是指適合幼兒發展規律與特點，既對幼兒有一定的挑戰性，又符合幼兒現有的認知經驗范疇，使幼兒在現有的基礎上通過努力能夠達到。

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（責任編輯：昆凌）

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