幼兒教育心理學試題及答案：

第十章 兒童道德的發展

一、名詞解釋

1.依戀

2.親社會行為

3.移情

二、選擇題

1.伴隨道德認知而產生的，由人們的道德需要是否得以實現而引起的內心體驗是 ( )。

A.道德認知

B.道德標準

C.道德情感

D.道德行為

三、填空題

1.道德的心理成分為_________、_________、_________。

2.兒童道德情感形成的發展大致分為三個時期，即_________、_________、_________。

四、簡答題

1.道德心理結構的發展特點。

2.道德判斷發展的影響因素。

3.兒童攻擊性行為呈現的特點。

4.影響兒童攻擊行為發展的因素。

【答案】

一、名詞解釋

1.依戀指的是個體對另一特定個體長久的、持續的情感聯結。

2.親社會行為通常指對他人有益或對社會有積極影響的行為。

3.移情是指兒童在覺察他人情緒反應時所體驗到的與他人共有的情緒反應。

二、選擇題

1.C

三、填空題

1.道德認知、道德情感、道德行為

2.原倫理狀態道德情感階段(0歲～1.5或2歲)、前道德情感階段(1.5或2歲～3或4歲)、道德情感的他律性或尊奉性階段(4歲～6或7歲)

四、簡答題

1.答：

(1)發展趨勢的循環性和統一性;

(2)發展水平的差異性：

(3)發展切入點的多端性。

2.答：

(1)個體的認知發展狀況;

(2)親子交往互動;

(3)同伴交往。

3.答：

(1)引起攻擊性行為的原因隨年齡而變化;

(2)攻擊性行為的形式也隨年齡不同而不同;

(3)攻擊性行為發生的頻率隨年齡增長而減少。

4.答：

(1)家庭影響;

(2)媒體影響。

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（責任編輯：中大編輯）

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