【試題】
如果一個學生由于父母離異而變得性格孤僻,很少參加集體活動,逐漸遠離了同學的交往圈。作為班主任,你打算如何幫助學生走出陰影?
【解析】
家庭教育是孩子教育的重要組成部分。如果父母離異,在一定程度上會降低家庭教育的質量,可能會使孩子變得性格孤僻、自我封閉、不合群等。對于這種學生,我會給予其小心翼翼的關懷:首先,我會與他談心,放松學生緊張的心理狀態,毫無芥蒂地向我說出自己的興趣、愛好、想法等。當其展現出其天真、活潑的一面時,我會乘熱打鐵,與他共同制定其學習計劃與活動計劃,鼓勵學生多與同學、老師交談,多參加班級或學校組織的活動,多發展自己的興趣愛好,為融入集體做好基礎鋪墊。
其次,我會通過電話、微信、面談等多種方式與學生的父母取得聯系,了解孩子在家的表現及父母的教育方式,結合實際情況,與其父母共同制定引導孩子的計劃,并建議他們能經常一起帶孩子游玩或參加活動、聚餐等,使其在家庭之愛的潤澤中慢慢走出心理陰影。
再次,我會與各任課老師說明該生的情況,在各位認可老師的關注、鼓勵下,學生會慢慢建立學習自信,并使這種自信延伸到活動中,重現主動與同學交流的積極性,邁出融入集體的一大步。
最后,發揮班集體的作用,在班級干部的帶領下主動團結這位同學。天真無邪、活潑開朗永遠是孩子的本性,在同學們一段時間的主動團結后,該生的本性一定會被激發,和同學們打成一片,重新投入集體的懷抱。
(責任編輯:)
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