2018教師招聘考試小學教育心理學模擬預測卷總匯  ||  2018年小學教育學教師招聘考試模擬預測卷總匯

小學教育學模擬預測試卷九

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)

1、學校課外活動的基本組織形式是( )。

A、群眾性活動

B、個人活動

C、社會活動

D、小組活動

[答案]D

[解析]學校課外活動多以小組活動的方式進行，因為這種形式能滿足學生不同的興趣、愛好，靈活多樣使學生有更多的鍛煉機會。

2、學校課外活動的基礎是( )。

A、個人活動

B、群眾性活動

C、社會活動

D、家庭活動

[答案]A

[解析]學校課外活動的基礎是個人活動。

3、“明人倫”是我國( )社會的學校教育目的。

A、原始

B、現代

C、古代

D、民國時期

[答案]C

[解析]《孟子·滕文公上》說：“學則三代共之，皆所以明人倫也。”

4、被稱為“現代教育測驗之父”的是( )。

A、杜威

B、桑代克

C、泰勒

D、賴斯

[答案]B

[解析]由教育學理論可知，桑代克被稱為“現代教育測驗之父”。

5、童年期是生理發展( )的時期。

A、相對穩定與不平衡

B、變化與不平衡

C、相對穩定與平衡

D、變化與平衡

[答案]C

[解析]人的一生中有兩次快速生長期，一是嬰兒期，二是少年期，其他時期都相對平穩，童年期也是相對穩定與平衡。

6、小學生記憶的主要方式是( )。

A、動作記憶

B、思維記憶

C、理解記憶

D、形象記憶

[答案]D

[解析]小學生的知識經驗還不夠豐富，思維還不夠深刻，所以他們的記憶以形象記憶為主。

7、教師最基本的權利是( )。

A、管理學生權

B、教育教學權

C、科研活動權

D、參加進修權

[答案]B

[解析]教師的工作是開展教學，所以教育教學權是教師的最基本權利。

8、師生關系從本質上講是一種( )。

A、人物關系

B、授受關系

C、道德關系

D、人人關系

[答案]D

[解析]師生關系的雙方，無論教師，還是學生，都是人。

9、教師順利完成教學任務的重要條件是熟練地掌握( )的內容。

A、教學計劃

B、教學大綱

C、教科書

D、教學目標

[答案]C

[解析]教師只有熟練地掌握了教科書的內容，才能很好地教學。

10、我國小學課程的設計要適合小學兒童( )的特點。

A、知識掌握

B、能力培養

C、品德養成

D、身心發展

[答案]D

[解析]課程要落實到學生身上，去影響學生，就必須適合學生的身心發展規律和特點。

11、教學認識的主體是( )。

A、教師

B、教學內容

C、學生

D、教材

[答案]C

[解析]教學是促進學生的發展過程，所以教學認識的主體是學生。

12、衡量一個人認識與修養水平高低的重要標志是( )。

A、認識

B、情感

C、意志

D、行為

[答案]D

[解析]行為是一個人思想品德的一個重要外部表現，反映了一個人的認識與修養水平。

13、直接教學和學生自學或作業交替進行，并在我國農村普遍使用的教學組織形式是( )。

A、班級授課

B、分組教學

C、復式教學

D、現場教學

[答案]C

[解析]把兩個以上年級的兒童編在一個教室里，由一位教師在同一堂課上分別對不同年級的學生進行教學的組織形式，這是教學組織形式的特殊方式——復式教學。

14、上好一節課的先決條件是( )。

A、熟練掌握知識

B、精心選擇教法

C、設計教學環節

D、用心備課

[答案]D

[解析]只有備課全面、充分，上課才能做到目的明確，內容正確、方法恰當，所以備課是上好一節課的先決條件。

15、德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到( )。

A、德育方法上

B、德育規律上

C、德育內容

D、德育原則上

[答案]C

[解析]德育目標確定了培養人的總體規格和要求，德育內容是德育目標的細化。

1 6、美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環境。讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任意選擇一個、不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是( )。

A、遺傳決定論的觀點

B、環境決定論的觀點

C、家庭決定論的觀點

D、兒童決定論的觀點

[答案]B

[解析]“環境決定論”認為，人的發展主要依靠外在的力量，諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。華生是該理論的代表人物，注重教育的作用。

17、訓練班級成員的自我管理、自我教育的最好載體是( )。

A、小組

B、班集體

C、年級

D、少先隊

[答案]B

[解析]班集體是學生的集體，集體中的每個成員都必須自覺遵守集體的規章制度。

18、集體發展的方向和動為是( )。

A、規章制度

B、集體輿論

C、生活準則

D、共同目標

[答案]D

[解析]班集體只有具有共同的目標，才能使班集體成員在認識和行動上保持一致，才能推動班級的統一。

19、現代教育的特征是( )。

A、生產知識教育

B、科技教育

C、人文教育

D、共產主義思想教育

[答案]B

[解析]由教育學理論可知，現代教育的特征是科技教育。

20、由“雙軌制”向“分支型”學制演變是( )的學制改革內容。

A、中國

B、美國

C、日本

D、英國

[答案]D

[解析]由教育發展史可知，由“雙軌制”向“分支型”學制演變是英國的學制改革內容。

（責任編輯：）

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