2018年注冊(cè)計(jì)量師考試時(shí)間為6月23日、24日。對(duì)于即將來(lái)臨的2018注冊(cè)計(jì)量師考生，大家做好準(zhǔn)備了么？

培養(yǎng)自己的解題能力，是一個(gè)較復(fù)雜的問(wèn)題。從理論上看，解題能力涉及到邏輯學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的問(wèn)題。從內(nèi)容上看，解題能力包括對(duì)單選、多選、不定項(xiàng)選擇、計(jì)算簡(jiǎn)答題等各類問(wèn)題處理的能力。

從大多數(shù)考生解題的行為來(lái)看，大家解題主要存在的問(wèn)題有：

一是難以養(yǎng)成思維習(xí)慣，常常盲目解題;

二是任務(wù)觀點(diǎn)嚴(yán)重，解題不求靈活簡(jiǎn)潔;

三是馬虎草率，錯(cuò)誤百出。

考試離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)離不開(kāi)做題，大家在學(xué)習(xí)中必須重視“思路分析”習(xí)慣的養(yǎng)成。

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1、明確解題思路分析

思路分析的過(guò)程就是提高考生思維水平的過(guò)程，思路分析的方法就是解決問(wèn)題的觀察、聯(lián)想、嘗試、歸納、總結(jié)、反思等方法。解題思路分析應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)解題的重要內(nèi)容。

2、培養(yǎng)思路分析習(xí)慣的途徑

利用典型例題的精心設(shè)計(jì)“審題分析、試探解法、總結(jié)反思”的做題步驟，真實(shí)地暴露解題思路探求過(guò)程，讓我們從思路分析中體驗(yàn)尋找解題方法的歷程，總結(jié)概括一般方法，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn);我們感受成功的喜悅、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，以及挫折與失敗。通過(guò)反復(fù)的思路分析練習(xí)、總結(jié)，讓自己在學(xué)習(xí)“思路分析”中自覺(jué)形成解題思路分析的習(xí)慣。

分析題目有什么特點(diǎn)。解題過(guò)程中有無(wú)多走的彎路，是否還有更好的解題方法;思路分析中哪些地方容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該如何避免;應(yīng)用該題目的解題方法是否能夠解決其它問(wèn)題。培養(yǎng)自己善于思考問(wèn)題的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的考生，思路分析作業(yè)可以側(cè)重于解題方法的概括、問(wèn)題的拓展、解題方法的優(yōu)劣等較高層次的問(wèn)題;學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生，可以選擇有針對(duì)性的某一內(nèi)容布置作業(yè)，由單項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地逐步提高。利用解題思路分析培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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