高考填志愿已經(jīng)接近尾聲，從廣州部分中學(xué)了解到，新方案實(shí)施第一年，許多不確定因素讓考生和家長(zhǎng)在填志愿中顯得比往年更為“茫然”，尤其是面對(duì)原始分和文理分科上，文科考生因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)較大而更難抉擇。而部分家長(zhǎng)的“不上心”或“一手包辦”，都讓志愿填報(bào)變得艱難，不少考生的志愿表一改再改也難以下決心“確認(rèn)”。

　　考生：

　　“眼高手低”現(xiàn)象明顯

　　“我們提前兩個(gè)星期已經(jīng)開(kāi)始對(duì)考生和家長(zhǎng)進(jìn)行填報(bào)志愿指導(dǎo)，提前一個(gè)星期就向考生發(fā)放了試填表。”廣大附中高三年級(jí)組組長(zhǎng)陳曉云告訴記者，志愿表一般都是先打印出來(lái)，讓考生和家長(zhǎng)先填，然后交回給班主任，雙方再就其中一些問(wèn)題進(jìn)行商討，最后確定考生的志愿填報(bào)，再在網(wǎng)上進(jìn)行填報(bào)和確認(rèn)。而今年，由于面臨多種新政策，考生的志愿總是一改再改，難以最后“確認(rèn)”。

　　最令考生感到困惑的還是文理招生計(jì)劃的差距。陳老師說(shuō)，考生填報(bào)志愿的問(wèn)題集中體現(xiàn)在第一志愿要么過(guò)高，要么過(guò)低，還有就是各志愿之間的梯度拉不開(kāi)。而班主任能做的主要是幫助考生準(zhǔn)確定位和填好第一志愿，一般不會(huì)對(duì)考生學(xué)校和專業(yè)的選擇進(jìn)行干涉。

　　廣州市鐵一中高三老師黃連生告訴記者，考生和家長(zhǎng)今年填報(bào)志愿出現(xiàn)的問(wèn)題確實(shí)比往年多了不少，報(bào)考也比較欠缺合理性。比較集中的問(wèn)題主要是在自我定位上。首先是今年標(biāo)準(zhǔn)分改原始分，讓考生失去了往年成績(jī)的參照；其次是文理分開(kāi)招生，文科招生計(jì)劃又遠(yuǎn)少于理科，讓不少文科生也難以找準(zhǔn)自己的定位，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)時(shí)存在“眼高手低”的現(xiàn)象，需要老師去幫助調(diào)整自我定位，建議考生將志愿調(diào)低一點(diǎn)，或者填報(bào)一個(gè)相對(duì)較低的志愿來(lái)“保底”。所以志愿往往是經(jīng)過(guò)很多次的思考和調(diào)整，才能最終確定。

（責(zé)任編輯：liushengbao）

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