A.心態調試
B.環境探知
C.職業準備
D.職業選擇
E.職業認同
答案:ABC
72、小江在部隊服役期間因工受傷,入院后,醫務社會工作者小王再隨醫生巡診得知小江情況后,向主治醫生了解病情,詢問經理,受傷后的治療和心理狀況,并告知自己的聯系方式,其目的在于()
A.建立專業關系
B.進行需求評估
C.穩定小江情緒
D.評估工作方案
E.實施工作計劃
答案:ABC
73、貧困大學生是一個特殊的群體,家庭貧困可能給他們的心理、精神、就業、學業、人際交往都帶來一些負面影響。為幫助貧困大學生減少因此帶來的困擾,幫助他們更好地成長,某高校開展了以“讓青春飛揚”為主題的系列活動。下列活動中,屬于教育救助服務內容的有()
A.設立“青春飛揚”勵志獎學金
B.設置“助力青春”勤工儉學崗位
C.開展“大展宏圖”就業技能培訓
D.建立“守護青春”貧困學生健康檔案
E.舉辦“我的優點我知道”的主題活動
答案:AB
74、小王在走訪社區低保戶老張一家時發現,老張幾年前下崗,妻子因病臥床多年,兒子正在讀高中,家庭生計主要靠“低保金”和老張修鞋所得微薄收入維持。老張一家人很自卑,不愿和外人打交道。為了幫助老張一家獲得社會支持,融入社區,小王可采用的做法有()
A.為老張聯系薪酬更高的工作
B.請老張為社區的孤寡老人義務修鞋
C.讓老張與鄰居結成友好家庭,互幫互助
D.邀請老張一家人參加社區舉辦的鄰里節活動
E.幫助老張妻子聯系一些力所能及的手工活,增加收入
答案:CD
75、小麗開始上小學了,父母的生活也因此發生了變化,小麗媽媽每天早上需要早起,負責送曉麗上學;小麗爸爸每天下午需要準時下班,接小麗回家。根據家庭生命后期理論,小麗父母在此階段需要承擔的新任務包括()
A.調整夫妻角色
B.規范夫妻角色分工
C.接納家庭角色的變化
D.培養小麗的獨立性
E.關注小麗所在學校的要求
答案:CDE
76、初二的詹同學與本班5名同學對高一李同學進行群毆,致使李同學身體多處受傷住院,經公安、檢察院處理之后轉介給學校社會工作者小曹。小曹結案后,對李同學和詹同學的情況進行了評估,決定采用個案工作方法對兩位同學給予輔導,小曹的正確做法有()
A.確定介入的問題焦點和服務方案
B.與家長進行溝通并對齊進行輔導
C.對詹同學和李同學分別進行問題分析
D.開展預防校園欺凌的知識普及與傳播工作
E.運用社區資源協助家長解決子女照顧問題
77、某社會工作服務機構在社區開展了為期一年的“減災小課堂”項目,旨在提高社區居民防災減災的意識與能力,項目結束后,社會工作者對該項目進行成效評估,評估內容應包括()
A.查閱居民上課簽到冊
B.社區居民對項目的評價
C.查閱項目的圖片、文字記錄
D.調查社區居民對項目的滿意度
E.了解社區居民對減災技能的掌握情況
78、社會工作者小王針對社區青少年的需求,開展了一系列社區服務活動。在服務進行階段,小王開展的工作應包括()
A.了解青少年喜愛的文體活動類型
B.對開展的文體活動設置合理的時間表
C.及時開展青少年服務活動的成效評估
D.為表現突出的志愿者制作光榮榜對其進行表彰
E.詳細記錄活動的收入支出明細,做好資金管理
79、張大爺患糖尿病多年,醫生囑咐他定期到醫院復診并加強飲食控制。但張大爺一方面害怕糖尿病加重,另一方面又不愿意改變現有的生活習慣。老伴勸說也不聽。無奈之下,老伴向社會工作者小林求助。小林經評估后決定要提高張大爺治療依從性。此時,小林適宜的做法包括()
A.聯系社區醫生提供定期隨診服務
B.鼓勵老伴加強對張大爺的飲食控制
C.在張大爺所在社區開展糖尿病健康講座
D.邀請張大爺參加糖尿病友支持小組活動
E.鼓勵張大爺通過多運動以控制血糖水平
80、社會工作者小張被派駐到某企業提供社會工作服務,在于企業領導協商后,保護職工合法權益作為首要任務。小張的下列做法中,有助于完成上述任務的是()
A.推動企業建立公平和諧的企業文化
B.協助遭遇工傷的職工做好社區康復工作
C.協助職工制定符合實際的職業生涯規劃
D.對工作壓力較大的職工及時進行情緒疏導
E.妥善處理職工與管理者之間發生的矛盾沖突
答案:ADE
編輯推薦:
(責任編輯:hbz)