【導(dǎo)讀】為了考生更好的復(fù)習(xí)2013年社會工作師考試課程，小編整理了社會工作師考試實務(wù)試題，希望對您參加考試有所幫助！

 第十一章 學(xué)校社會工作

1．在學(xué)校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學(xué)生稱為（　）。

A．問題群體學(xué)生

B．個性群體學(xué)生

C．叛逆群體學(xué)生

D．特殊行為群體學(xué)生

2．學(xué)校社會工作的主要目的是（　）。

A．為家庭困難學(xué)生提供服務(wù)

B．實現(xiàn)學(xué)校教育的目的

C．促進學(xué)生人格完善

D．為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

3．學(xué)校社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是（　）。

A．一般學(xué)生

B．有學(xué)習(xí)困境的學(xué)生

C．有暴力傾向的學(xué)生

D．處境不利的學(xué)生

4．抗逆力理論側(cè)重于對案主（　）的挖掘。

A．個性因素

B．共性因素

C．保護性因素

D．社會性因素

5．學(xué)校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關(guān)系困境的學(xué)生，可以采用（　）方法開展工作。

A．個案工作

B．家庭工作

C．社區(qū)工作

D．小組工作

6．小紅成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果，因此秦老師找到學(xué)校社會工作者陳菊，希望她給予幫助。針對此類服務(wù)對象的特性，陳菊第一次與小紅見面時應(yīng)采取的恰當表達是（　）。

A．“蘇老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?”

B．“蘇老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”

C．“蘇老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧。”

D．“蘇老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”

7．從事學(xué)校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，這表明學(xué)校社會工作具有（　）特點。

A．科學(xué)性

B．專業(yè)性

C．嚴謹性

D．實踐性

8．針對學(xué)生特殊需要開展學(xué)校社會工作時，對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取（　）的方法。

A．個案工作

B．社區(qū)工作

C．小組工作

D．家庭工作

9．學(xué)校社會工作中，團體輔導(dǎo)基本的工作路徑是（　）。

A．傾聽一同感一判斷一商量

B．傾聽一判斷一同感一商量

C．判斷一同感一傾聽一商量

D．判斷一傾聽一同感一商量

10．下列各項不屬于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力中緩解環(huán)境危機因素的基本步驟的是（　）。

A．教授生活技能

B．建立清晰、穩(wěn)定的邊界

C．促進親社會聯(lián)結(jié)

D．提供關(guān)懷與支持

11．（　）是學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象的最主要途徑。

A．班主任和任課老師推介

B．社會工作者主動發(fā)掘

C．家長主動需求幫助

D．朋輩推介

12．學(xué)校社會工作針對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進行輔導(dǎo)時，主要通過（　）的方式，讓學(xué)生在參與中成長。

A．個案工作

B．小組工作

C．社區(qū)工作

D．家庭工作

13．學(xué)校社會工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與（　）之間建立良好的關(guān)系。

A．家庭一社會一學(xué)校

B．學(xué)校一社區(qū)一社會

C．家庭一學(xué)校一社區(qū)

D．家庭一朋輩群體一社區(qū)

14．小麗由于學(xué)習(xí)成績不好，認為自己很笨，因此性格內(nèi)向，很害怕與同學(xué)交流。社會工作者對小麗開展輔導(dǎo)介入時重點應(yīng)放在（　）。

A．溝通能力培養(yǎng)

B．提高學(xué)習(xí)成績

C．自信心方面的訓(xùn)練和提高

D．情緒調(diào)節(jié)方面

15．處于青春期的小明由于學(xué)習(xí)成績不好，常常發(fā)脾氣，甚至摔東西或者與父母吵架。社會工作者對小明進行情緒管理輔導(dǎo)的第一步是（　）。

A．學(xué)會認識情緒

B．能夠辨別情緒

C．懂得掌握情緒

D．正確處理情緒

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（責(zé)任編輯：xy）

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