16社會(huì)工作者以資源爭取者的角色為服務(wù)對(duì)象爭取所需要的資源，并將它們傳遞到服務(wù)對(duì)象手中，這時(shí)社會(huì)工作者想要做的努力主要是()。

A.改變個(gè)人

B.改變行為

C.改變目標(biāo)

D.改變環(huán)境

E.改變個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)

17.科爾伯格是()的創(chuàng)立者。

A.認(rèn)知發(fā)展理論

B.道德發(fā)展理論

C.心理社會(huì)發(fā)展理論

D.人格發(fā)展理論

E.系統(tǒng)理論

18.社會(huì)工作者通過運(yùn)用社會(huì)工作理論對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行預(yù)估，最終形成了解決服務(wù)對(duì)象的辦法和途徑，這是社會(huì)工作理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的()作用。

A.解釋

B.預(yù)測(cè)

C.確定干預(yù)的方法和模式

D.發(fā)展新的理論

E.判斷

19.精神分析理論所強(qiáng)調(diào)的()原則，直接影響了社會(huì)工作服務(wù)過程中對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重。

A.為受助人提供一個(gè)安全與支持的環(huán)境

B.與受助人簽訂治療協(xié)議

C.個(gè)別化

D.治療者要傾聽和同感受助人的想法與感受

E.治療方法的自由聯(lián)想

20.按照認(rèn)知行為學(xué)派的觀點(diǎn)，社會(huì)工作者在專業(yè)的助人過程中通常扮演兩個(gè)重要角色，一個(gè)是教育者，一個(gè)是()。

A.管理者

B.資源爭取者

C.政策影響人

D.伙伴

E.倡導(dǎo)者

21.系統(tǒng)理論以整體視角來看待人和社會(huì)的核心觀點(diǎn)正與社會(huì)工作所強(qiáng)調(diào)的()觀點(diǎn)相一致。

A.助人自助

B.案主自決

C.人在環(huán)境中

D.個(gè)別化

E.尊重

22.存在主義社會(huì)工作在實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由和責(zé)任，同時(shí)提出了社會(huì)工作治療過程的五個(gè)基本概念，包括覺醒和強(qiáng)調(diào)()等。

A.每個(gè)人都要受到尊重

B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的幫助要從整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)

C.個(gè)人的能力是可以通過社會(huì)互動(dòng)不斷增加的

D.個(gè)人的成長就是在與他人的互動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)的

E.服務(wù)對(duì)象有能力改變認(rèn)知上的錯(cuò)誤

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