據(jù)統(tǒng)計資料反映研究對象具體、詳細(xì)的程度，可以把它劃分為不同的水平。通常，我們把計量水平從低到高劃分為：列名水平、順序水平、間隔水平和比率水平。

① 列名水平：是四種計量水平中最低的一種計量水平，它表現(xiàn)為用一些數(shù)字或符號將資料進(jìn)行簡單的排列或分組。列名水平不能計量，也不涉及尺度，更不允許對這些數(shù)字進(jìn)行運(yùn)算。

② 順序水平：是比列名水平高一級的計量水平，它不僅能將資料進(jìn)行排列或分組，而且還能給出資料之間的等級關(guān)系。但不能說明各等級之間的差距到底有多少。

③ 間隔水平：是比順序水平更高一級的計量水平。它不僅能區(qū)分資料的等級關(guān)系，而且還能具體地計算它們之間的絕對差距。

④ 比率水平：比率水平是最高一級的計量水平。它除了具有以上三種計量水平的全部特點(diǎn)外，還可以計算數(shù)值之間的比率。

這四種計量水平反映了對研究對象的計量由粗略到精確的過程。較高的計量水平可以反映較低計量水平的事物，但是較低計量水平不能反映具有較高計量水平的事物。

單項選擇題

據(jù)統(tǒng)計，2007年全國共招收普通高等教育本專科生565.92萬人、研究生41.86萬人。這里學(xué)生的“學(xué)歷”(專科、本科、研究生)的計量尺度是( )。

A.列名水平

B.順序水平

C.間隔水平

D.比率水平

【答案】B

考生在復(fù)習(xí)備考2014年統(tǒng)計師考試時，總會出現(xiàn)一些手足無措或者暫時無法解決的問題。尤其是對于那些第一次參加2014年統(tǒng)計師考試的考生來說，有可能會對2014年統(tǒng)計師考試報名條件、考試科目以及考試大綱等考試信息感到迷茫，從而不知道自己該從哪里入手進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么，對考生來講，怎樣才能選擇符合自己復(fù)習(xí)備考進(jìn)度的、最好能為自己專屬量身打造的培訓(xùn)套餐就顯得尤為關(guān)鍵，在中大網(wǎng)校考試知道欄目，考生可以盡情提出自己關(guān)于考試的疑問，與眾多考生進(jìn)行交流，點(diǎn)擊查看詳細(xì)信息>>