為了幫助考生系統的復習物流師課程 全面的了解物流師考試的相關重點,小編特編輯匯總了 2011年物流師復習相關資料 希望對您參加本次考試有所幫助?。?/p>
二;我國倉庫由貯藏型向流通型的轉變過程
在我國倉庫由貯藏型向流通型的轉變過程中,首先邁出的第一步是儲存和運輸的結合。
50年代在商業系統建立起來的各地商業倉儲公司和商業運輸站,在50年代末都實行儲運合一,合并成為商業儲運公司。實現儲運一體化的第一步,就是實行"提發合一,I,把商品的儲存和運輸有機地結合起來。未合并前,運輸站發運的商品首先要在交通運輸部門指定的日期里,到倉儲公司去提貨,不僅倉庫發貨與卡車提貨在時間上會出現差異,形成不是貨等車就是車等貨。造成不少困難;而且提貨人員還要攜帶刷咳工具,在倉庫就地刷寫商品的地區和收貨人標志。更為突出的是:倉儲公司有運輸線閑置不用,而運輸站又沒有專用線,在向車站辦理托運時,在計劃銜接,送貨期限上困難很多。實行提發合一后,商品發運部門事先把儲存憑證交到倉庫,倉庫在隔天就將商品發到為發運商品的理貨場地,倉庫設有理貨員,先把商品按發運地區進行理貨,刷好地區標志,然后以一輛車為單元,把商品堆好;到第二天提貨時汽車可隨到隨提,十分方便。
這樣,倉庫就突破了只是保管好商品任務的局限,承擔了理貨場刷膠、配車等工作。開始由靜態管理向動態管理邁出了的第一步。
第二步,就是減少物流環節,開展拆箱發零業務。
商業系統屬于市場銷售的商品,由于批發部門自管倉庫容量有限,有相當一部分商品存儲于當地的儲運公司倉庫內。
各批發部門面臨眾多的零售商品,發貨時批次零散。零售商店有時選購的萊下類商品,往往不滿一個運輸包裝。為滿足零售店選購商品花色品種的需要,還必須拆箱發零。而儲運公司的倉庫,也包括☆部分大型批發商業的自管倉庫,因為是屬于儲存型性質,只強調大票進、大票出;整件進,整件出,不愿做拆箱發零的工作。因此,當零售店要化整為零,或需要拆箱時,就不得不把商品提到批發部門自管的可以進行商品編配和拆箱拼裝的倉庫里,再行轉手發貨。這樣就造成了兩套倉庫、兩次儲存的不合理現象,既造成了倉容上的浪費,還因而增加了兩頭裝卸和一道短途運輸的環節。
儲運公司承擔了商品的拆箱發零任務后,就可以避免多次儲存、重復運輸的不合理現象,物流效率也就會得到提高。
除進行提發合一,開展拆箱發零業務外,倉庫由儲存型向流通型轉變還有很多具體內容,如當貨主對委托儲存的商品需要進行包裝加固或改換包裝時,可以代為打包;對于發往外地的商品,可以代為刷咬,以至代辦托運手續;當貨主需要對所儲存商品進行挑選整理時,可以在倉庫內就地配合挑選整理等。
三、現代倉儲業的發展趨勢
在現代物流中,倉儲的作用已由儲存、保管商品的使用價值,轉變為商品流轉中心,向著集散商品,分送商品,加速商品的流轉速度的方向發展。這也是商品經濟發展的需要。現在,一些倉庫已開始向配送中心發展。通過配送,可以加速我國倉儲業的改革,并使之發生以下變化;
(一)商品由靜態儲存變為動態儲存"
一般的倉儲業是以儲存、保管為宗旨,可稱之為靜態儲存。而現代的倉儲業則向流轉中心發展,可集保管儲存、流通加工、分類、揀選、商品輸送等為一體,則稱之為動態儲存。
(二)倉儲業由儲備型轉為流通型
一般的倉儲業是以儲存商品為中心的經營機構,而現代的倉儲業的經營活動由原來的儲備型轉變為流通型?,F代的倉儲業不僅可以做到使商品的使用價值完好無損,而且還可以做到保證貨源充足,品種齊全,供應及時,送貨上門等業務。
(三)倉儲業從被動服務轉向主動服務
一般的倉儲業是以商品的數量、質量為中心開展的,其經營方式是等客上門。存貨單位對倉庫的要求是保質;保量、保安全。這時倉儲業為社會提供的服務是被動的服務?,F代倉儲業向配送中dL、發展后r可以做到"門對門"的服務?,F代倉儲業要主動地了解用戶的需求狀況,以滿足用戶的各種要求。
(四)倉儲業工作者知識結構。Q低層向高層次轉變一般的倉儲業的以保管、儲存為中心的經營方式,對管理者知識層次的要求總體不高?,F代的倉儲業要求管理者在知識層次亡實現低層次向高層次的轉變,這樣才能適應倉庫動態管理的客觀要求。
思考題:
1、商品儲存有哪些功能?
2、合理儲存的內容是什么?
3、倉庫的種類?
4、庫存控制的功能與方法?
5、試述倉庫管理的發展趨勢。
相關文章
編輯推薦
(責任編輯:中大編輯)
近期直播
免費章節課
課程推薦
教師資格
[筆面護航班]
筆試+面試 協議保障 2期重學高端服務
教師資格
[沖關暢學班]
入門+進階 精選教材 協議保障 1期重學
教師資格
[精品樂學班]
課程模塊 準題庫自主練習重點強化學科全面
教師資格
[面試特訓班]
全新升級模塊 協議重學 研發資料班主任督學
教師資格
[面試精品班]
課程模塊 學科試講 高性價比