為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試,全面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!
阻抗是弗洛伊德用來描述對(duì)抗治療的力量,弗洛伊德這樣描述到:
阻抗是作為一個(gè)臨床概念,出現(xiàn)于弗洛伊德早期對(duì)其癔癥患者“遺忘”的記憶進(jìn)行探究的論著中。在精神分析產(chǎn)生自由聯(lián)想技術(shù)以前,當(dāng)弗洛伊德還只是使用催眠和“壓力”技巧時(shí),阻抗被認(rèn)為是病人抵抗醫(yī)生對(duì)其施加影響的一些東西。在治療情景中,弗洛伊德將這些抵抗的意想視為對(duì)同一力量的反饋,它使得病人痛苦的記憶與意識(shí)相分離(壓抑)并保持之。他論述道(1895)“就是這個(gè)精神力量…最初將致病的思想趕出自由聯(lián)想之外,而現(xiàn)在抵抗它們?cè)倩氐接洃浿?。癔癥患者的‘不知道’實(shí)際上是‘不想去知道’,這個(gè)不想可以或多或少地意識(shí)到。因此,治療師的任務(wù)就是穿過阻抗,進(jìn)入自由聯(lián)想。”(弗洛伊德,1895) {來源:考{試大}
德國(guó)的一個(gè)心理治療師阿爾夫.葛拉赫講過:精神分析的實(shí)質(zhì)就是處理移情與阻抗。作為治療師,每當(dāng)我們?cè)谥委熤懈械讲豁槙r(shí),就會(huì)想到阻抗,如遲到、延期 付費(fèi)、無節(jié)制地贊美或詆毀治療過程或治療師等,甚至,包括治療進(jìn)展太順,我們也會(huì)考慮是否出現(xiàn)了阻抗,比如治療師希望聽到病人講夢(mèng),病人在以后的治療中只呈現(xiàn)夢(mèng)。
但在這兒,通常會(huì)將阻抗認(rèn)為是來自病人一方,對(duì)治療進(jìn)程有阻礙的因素。1912年,針對(duì)接受精神分析病人阻抗的來源,弗洛伊德認(rèn)為,應(yīng)將之主要區(qū)分為移情阻抗和壓抑阻抗。作為病人本身的心理結(jié)構(gòu),后者就是對(duì)抗意識(shí)到的痛苦或危險(xiǎn)的沖動(dòng)或記憶。在移情阻抗可以消失、甚至被移情性依戀(它加強(qiáng)了治療依賴性)所替代時(shí),壓抑阻抗可認(rèn)為是一種一直都存在的(盡管具有波動(dòng)性)內(nèi)部力量,它妨礙著治療目的實(shí)施(《病人與分析師》,2004年譯,上海科技出版社)。
實(shí)際的治療中,來自治療師的阻抗也值得考慮,它同樣是影響治療成功的很大的因素。
一個(gè)治療時(shí)程長(zhǎng)達(dá)三年之久的女性病人,最初的癥狀為學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,人際關(guān)系不佳,學(xué)習(xí)不好因而導(dǎo)致家庭內(nèi)關(guān)系緊張。治療中發(fā)現(xiàn)病人有嚴(yán)重的早期創(chuàng)傷經(jīng)歷,家庭和社會(huì)資源匱乏、人際關(guān)系界限不清、甚至不能區(qū)分現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心世界的差別(但又非精神病人)。該病人的智力不僅不差,甚至可以說超常,在初中以前她的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?,成?jī)的下降隨著她癥狀的凸現(xiàn)而變得無可挽回地跌至谷底。每當(dāng)受到來自過去創(chuàng)傷記憶的影響或受到情感低耐受性的影響時(shí),她就表現(xiàn)的象一個(gè)少不更事的孩子:既無視社會(huì)的游戲規(guī)則、更表現(xiàn)得如一個(gè)低能兒—完全沒有基本的理解力。
在我的治療室中,她最開始給我的印象是個(gè)怯生生的小女孩,無助、完全需要外人的幫助,因此,我對(duì)她的照顧—就像她需要的那樣—是父母式的,漸漸地,我感到,她的需要越來越多、要求愿望越來越強(qiáng)烈且與現(xiàn)實(shí)不合,如她說,你當(dāng)我哥哥吧,你治療完后是否可以陪我去逛街,你是否可以和我一起去買菜,一起回家做飯吃?開始,這種要求還限于在她的夢(mèng)中表現(xiàn)出來,以后,她就赤裸裸地表示,她希望和治療師形成戀愛的關(guān)系。為此,她嫉妒和仇恨治療師身邊的所有人:病人、學(xué)生、工作人員、家人,開始是女性,后來也包括男性。在這種治療師幾乎要放棄的治療關(guān)系中,她退而求其次地想象:過去的帝王將相多好,他們可以后宮三千,舊社會(huì)多好,男人可以三妻四妾,我哪一點(diǎn)不好?也不爭(zhēng)什么名分,為什么不要我?
治療師在這種偏離治療目標(biāo)(處理創(chuàng)傷、建立界限、增強(qiáng)自我功能)的氣氛中感到病人對(duì)治療師的移情從父親、哥哥、戀人、情人、丈夫的方向的轉(zhuǎn)換,并感到強(qiáng)烈的被控制和被卷入感,因而將這種對(duì)治療的阻抗視為一種無法醫(yī)治的色情性移情而提出轉(zhuǎn)診,治療態(tài)度也從處理移情反應(yīng)轉(zhuǎn)到討論轉(zhuǎn)診、進(jìn)而憤怒拒絕和病人討論有關(guān)愛情的話題。
在經(jīng)歷了接近三年多的治療后,病人已經(jīng)恢復(fù)了工作,仍時(shí)有情緒不穩(wěn)定的發(fā)作,仍會(huì)談到她對(duì)治療師的愛,她一直在作當(dāng)心理醫(yī)生的準(zhǔn)備,參加各種心理學(xué)的學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣她就有機(jī)會(huì)當(dāng)治療師的學(xué)生了。就可以堂而皇之地接近治療師并保持親密關(guān)系了。
最近的半年治療中,治療師經(jīng)常在治療過程中沉默,這引起了病人的不滿,她常常在治療中指責(zé)治療師不如剛開始治療那樣對(duì)她關(guān)心,指責(zé)治療師不試圖去真正理解她。病人又出現(xiàn)以前一樣的癥狀,反復(fù)地說自己要離開治療師(此前已經(jīng)單方終止過治療2次)。而且,她還出現(xiàn)選擇性遺忘的癥狀:她感興趣的話題,治療師未滿足她愿望的情景,她記得一清二楚,而治療師在治療時(shí)與她討論的話題,她基本忘記,有時(shí)在治療的過程中她出現(xiàn)頭痛、走神。
每次,只要治療師覺得她的討論話題與愛治療師有關(guān),與想和治療師保持密切關(guān)系有關(guān)就感到厭煩,或者沉默、或者提醒她:談?wù)撍约旱氖虑椋皇怯懻撝委煄煹氖虑椋徽務(wù)撍膯栴},而非她的將來。治療師常以拒絕的態(tài)度去對(duì)待該病人想討論她學(xué)心理學(xué)的傾向。從專業(yè)的角度考慮這是病人阻抗的表現(xiàn)。
有半年的時(shí)間治療師一直將治療重點(diǎn)放在處理終止治療的分離反應(yīng)的話題上,病人也多次提到,她這次離開治療師就不再回來。而治療師說:好的治療是可以一輩子留在病人的心里的,她也可在今后需要幫助時(shí)短期回來治療。
在后期的治療中,以往反復(fù)多次的情景再次出現(xiàn),病人再次提起要當(dāng)學(xué)生,與治療師保持親密關(guān)系的話題,而且,她又開始強(qiáng)調(diào)以前的治療多么多么好。這次,治療師未感到不適,開始與她討論為何現(xiàn)在可以談?wù)撨@個(gè)以前十分敏感的話題。病人沉默了半晌,說:我突然明白了,其實(shí),我們真正需要討論的不是分離,我可以另外找一個(gè)象你一樣負(fù)責(zé)的治療師,但找不到你這個(gè)人,我已經(jīng)從將你當(dāng)我的父親、哥哥、戀人、情人的角色轉(zhuǎn)換到師生關(guān)系,我從真正想這樣到控制自己停留在想象層面,從不敢說到敢于表達(dá),而你一直拒絕談?wù)撨@種感情,用了冷漠、拒絕和討論其他話題來回避,所以我對(duì)治療感到不滿意。
我突然明白,以前我所有關(guān)于病人阻抗的解釋均來自自己對(duì)病人移情的阻抗,作為心理治療師,每天要處理的就是與愛和恨有關(guān)的事,但談愛對(duì)病人來說不容易,對(duì)治療師來講也不容易。由于病人早年缺乏愛,因此,找到愛的對(duì)象(以移情的方式、以治療師為對(duì)象)后,就會(huì)表現(xiàn)為原始、無節(jié)制、零距離和帶有吞噬性的對(duì)愛的渴望。由于缺乏界限,病人很容易將自己的情感投射在治療師身上,并希望治療師也有同樣的感覺,因此,很容易受到挫敗,并在極短的時(shí)間內(nèi)由贊美、理想化轉(zhuǎn)換到不滿和魔鬼化。治療師受到這種愛、愛情、父母、兄弟姐妹、妻子情人不分的情感的影響,特別是受到被吞噬、被控制的影響,去忙于處理自己被卷入的情感(投射認(rèn)同),而可以偏離治療的初衷。格羅夫及格林遜說得好:
“精神分析師采用錯(cuò)誤的程序和不恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)方式將引起阻抗。如果醫(yī)生和病人都認(rèn)識(shí)到和承認(rèn)產(chǎn)生阻抗的原因,在治療期間這些阻抗可能能夠被解決。如果上述情況沒有發(fā)生,這些阻抗可能導(dǎo)致治療的失敗或在虛假的基礎(chǔ)上繼續(xù)(Glover, 1955; Greenson,1967)。
其實(shí),病人后來的表達(dá)中已經(jīng)顯示出治療的效果,即有禮有節(jié)的界限和對(duì)界限清晰的表達(dá),這也可以通過治療師在后來涉及此話題并不感到十分敏感的反應(yīng)來證明。一個(gè)著名的治療師說過:病人的最大愿望不是成為治療師的愛人就是成為治療師,實(shí)現(xiàn)前一個(gè)愿望既不符合現(xiàn)實(shí)、也不符合專業(yè)要求(有些治療師自以為迎合、滿足了病人的要求就可以實(shí)現(xiàn)治療目標(biāo)—有些甚至是為了滿足自己的欲望、利用病人的癥狀,這不僅違背了行規(guī)、也給病人造成了再次傷害);而實(shí)現(xiàn)后一個(gè)愿望則是對(duì)個(gè)人、社會(huì)都可以接受的升華。很多經(jīng)驗(yàn)表明,一旦病人獲得足夠強(qiáng)的自我功能,就會(huì)擺脫對(duì)治療師的依賴,具有更大的獨(dú)立性,雖然他們可能對(duì)治療師本人—作為一種重要的客體—仍會(huì)有感情,可作為普通人,在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的親密關(guān)系后,誰沒有這樣的情感呢?
顯然,來自治療師的阻抗為拒絕對(duì)來自病人情感的接納,即便病人已經(jīng)能夠界定情感的界限。分離雖然是治療末期一定要面對(duì)的話題,可是在這個(gè)案例中,更需要面對(duì)的是對(duì)情感的接納。
相關(guān)文章:
更多關(guān)注:(責(zé)任編輯:xy)