第2章 心理測驗的編制

1、 心理測驗的目的是指：我們編測驗干什么用。

2、 測驗目的種類：

（1） 顯示性測驗是指：測驗題目和要測量的特征相似的測驗，比如成就測驗。

（2） 預測性測驗是：為了預測一些沒被測量的行為的測驗。

3、 心理測驗的目標是指：編制的測驗是測什么的，即測什么樣的心理特征或人格特點。

4、 目標分析依測驗不同可分為：

（1） 工作分析：對于預測或選拔用的測驗，主要任務就是對所預測行為活動做具體分析，即任務分析或工作分析。

（2） 對特定概念下定義：

（3） 確定測驗的具體內容。

5、 命題的基本原則：

（1） 試題要符合測驗的目的。

（2） 內容取樣要有代表性。

（3） 題目格式要不被人誤解。

（4） 語句要簡明扼要。既排除與答題無關的因素，又不能遺漏答題所依據的必要條件。避免使用生僻的字句或詞匯。

（5） 答案確定，不應引起爭議。（創造力測驗和人格測驗除外）。

（6）題目間內容相互獨立、互不牽連，對不同題目的回答不致相互影響。

（7）題目不能含有答題傾向的線索。

（8）題目內容不超出受測團體的知識水平和理解能力。

（9）比開社會敏感性問題，如涉及社會禁忌或個人隱私的題目不應使用。

（10）便于施測，評分簡捷。

6、 如測驗涉及社會敏感性問題時的策略：

（1） 命題時假定被試具有某種行為，使他不得不在確實沒有該行為時才否定，可避免否定答案過多的傾向。

（2） 假定規范不一致。

（3） 指出該行為是常見的，雖然是違規的。

7、 測驗題目的來源：已出版的標準測驗、理論和專家的經驗、臨床觀察和記錄。

8、 心理測驗題目的類型：根據對被試的要求不同來分，可有兩大類：提供型和選擇型的題目。前者求被試給出答案內容，如論文題、簡答題、填充題；選擇型題目要求被試在幾個有限的答案中選擇正確的答案，如是非題、匹配題（選擇題，由題干和選項構成）、填充題等。

9、 測驗題目在編排時所遵循的普遍原則是：測試同一因素的題目放在一起、同類型的測試題盡可能組合在一起、題目的難度排列宜逐步上升。

10、 測題的常見編排方式：并列-直進式、混合螺旋式。

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