一、填空題（共15題，每題1分）

1. 心理的發(fā)展主要可以分為__________發(fā)展與個性社會性的發(fā)展兩大領(lǐng)域或內(nèi)容。

2. 德國心理學(xué)家普萊爾1882年出版《__________》一書，標志著兒童心理學(xué)的誕生。

3. 按照研究的時間進程，可以將基本的發(fā)展研究分為橫斷研究、 研究和聚合交叉（序列）研究。

4. 根據(jù)班杜拉的認知社會學(xué)習(xí)理論，兒童的社會行為主要是通過__________而獲得的。

5. 人類個體的產(chǎn)前發(fā)育經(jīng)過胚種期、胚胎期、__________三個階段。

6. 按照艾里克森的觀點，青少年時期人格發(fā)展的危機是__________對角色混亂。中大網(wǎng)校 

7. 根據(jù)托馬斯—切斯的三類型說，嬰兒的氣質(zhì)可以區(qū)分為容易型、困難型、__________三種類型，另外，還有一些兒童兼有其中一種或多種類型的特點。

 

8. 根據(jù)嬰兒在陌生情境中的反應(yīng)，可以把嬰兒的依戀分為__________、回避型、反抗型三種類型。

9. 幼兒期思維發(fā)展的總體特點是以__________思維為主，抽象邏輯思維開始萌芽。

10. 一般來說，從__________這一時期開始，個體的個性開始呈現(xiàn)出內(nèi)向化的發(fā)展特點，他們?nèi)找骊P(guān)注自己的內(nèi)心世界。

11. 嬰兒期動作的發(fā)展遵循從上到下（頭尾）原則、由近及遠原則與__________原則。

12. 最初的動作在__________這一時期就開始產(chǎn)生了。

13. 從思維角度看，學(xué)齡初期兒童的“偏科”現(xiàn)象反映了他們思維發(fā)展的__________特點。

14. 從青少年后期開始，形式邏輯思維逐漸占據(jù)優(yōu)勢地位，__________思維迅速發(fā)展起來。

15. 按照艾里克森的人格發(fā)展階段論，繁殖對停滯是__________這一時期人格發(fā)展的主要危機。

二、單項選擇題：（共15題，每題1分）

1. 下面哪種理論最可能成為環(huán)境決定論的理論基礎(chǔ)？

A.行為主義

B.認知發(fā)展理論

C. 文化——歷史理論

D.精神分析理論

2. 下面哪種敘述更好地說明了訪談法的優(yōu)點？

A.可以更深入地了解內(nèi)在的心理活動，獲得更深層次的資料 中大網(wǎng)校 

B.可以更好地描述自然狀態(tài)下的行為

C. 效率比較高，能在較短時間內(nèi)收集大量的資料

D. 實施起來極為簡便

3. 下面哪種說法是準確的？

A.感覺在胎兒期就已經(jīng)發(fā)生；

B.感知覺在嬰兒期開始發(fā)生

C. 嬰兒只有感知覺這種認知活動

D.嬰兒期已經(jīng)發(fā)展起非常高級的思維能力

4. 下面哪種理論強調(diào)先天的語言獲得機制對兒童言語發(fā)展的決定性作用？中大網(wǎng)校 

A. 斯金納的強化說

B. 喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成說

C. 班杜拉的模仿說

D. 皮亞杰的認知說

5. 下面哪種說法是對早期教育的科學(xué)看法或態(tài)度？

A.基因在兒童早期發(fā)育過程中起著至關(guān)重要的作用，因而早期教育意義不大

B. 兒童早期的發(fā)展完全是由后天環(huán)境決定的，因而應(yīng)該進行早期教育

C. 早期教育主要是促進兒童智力或其他的認知能力的早期發(fā)展

D. 因為后天的環(huán)境和教育可以影響兒童早期的發(fā)展，所以早期教育是可能的，也是必需的

6. 一般說來，創(chuàng)造力表現(xiàn)的最佳年齡段是

A.中青年時期

B.青少年時期

C. 成年晚期

D. 學(xué)齡期

7. 下列關(guān)于老年人個性社會性變化的說法中，哪種是準確的？

A.老年人的個性持續(xù)穩(wěn)定，但也有所變化

B. 與中年期相比，老年人的個性沒有太大變化

C. 老年人的個性變化完全是消極變化

D. 老年人的個性早就定型，無所謂變化

8. 下面哪種說法是準確的？

A.嬰兒期的思維已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)守恒

B.幼兒期的思維已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)守恒

C.一般到了學(xué)齡初期，兒童才能實現(xiàn)守恒

D. 只要具備特定的環(huán)境條件，在任何年齡都可以實現(xiàn)守恒

9. 下面哪種說法反映了幼兒道德發(fā)展的一般特點？

A.從行為的后果，而不是主觀動機判斷一個人行為的好壞

B.認為道德規(guī)則是相對的、可以變更的

C.否認權(quán)威

D. 由自律到他律

10. 學(xué)齡初期兒童思維發(fā)展的典型特點是什么？

A. 直觀行動思維仍然占主導(dǎo)地位

B. 從以具體形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡

C. 以抽象邏輯思維為主

D. 具體形象思維占絕對主導(dǎo)地位，抽象邏輯思維尚未出現(xiàn)

11. “約翰酗酒，尤其是在宴會上。他的妻子瑪利警告他，如果再酗酒，就帶著孩子離開他。但約翰在一次辦公室聚會中又酗酒了。瑪利會離開他嗎？”對這個問題，成年中期的人最可能怎樣回答？

A. “瑪利會離開他，因為她這樣說過。”

B. “瑪利不會離開他，因為她是約翰的妻子。”

C.“瑪利不會離開他，因為約翰會說服她。”

D.“瑪利會不會離開他，要看他們的感情是否很深，約翰的行為是否值得原諒以及某些環(huán)境因素。”

12. 幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是 活動。 中大網(wǎng)校 

A.生活

B.游戲

C.學(xué)習(xí)

D.社交

13. 進入老年期以后，創(chuàng)造力的表現(xiàn)有哪些特點？

A.老年人體力、精力衰退，已經(jīng)不可能再表現(xiàn)出很高的創(chuàng)造力

B. 老年人仍然可能表現(xiàn)出較大的創(chuàng)造性

C. 老年經(jīng)驗豐富，比以往任何時期都更可能作出創(chuàng)造性成就

D. 老年人思維退化，不可能老有所成

14. 學(xué)齡初期兒童社會交往發(fā)展的典型特點是什么？

A. 教師和同伴的影響增強

B.父母的影響減弱甚至消失

C. 教師的影響減弱

D. 同伴的影響減弱

15. 在生理上處于最佳狀態(tài)的時期是哪個時期？

A.學(xué)齡初期

B.青少年時期

C.成年初期

D.成年中期

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