初一第一單元測試題 
一.單項選擇題：（30分） 
1.進入中學了，小強的嘴巴、眼睛、手腳總是個不停，一直在了解、搜尋、記錄校內新鮮而好奇的事物。下列四件屬于小強記錄的應是（ ） 
a.校園總貌酷似小學，變化不大 
b.同班中基本是熟悉的面孔 
c.科目太多，幾乎令人無法接受 
d.老師上課太有意思了 
2.通過學習，我們知道，只靠個人埋頭學習而沒有朋友，就很難得到廣博的知識。下列能反映這一知識內涵的是（ ） 
a.督學而無友，則孤陋而寡聞 
b.水至清則無魚，人至察則無友 
c.道不同不相為謀也 
d.三人行，則必有我師焉 
3.在新的校園里學習，認識新的老師和同學，用自己的雙手共建自己的（ ） 
a.小團體 
b.共青團 
c.新集體 
d.班委會要 
4.要找到適合自己的學習方法，你認為比較好的是（ ） 
a.照搬學習好的同學的學習方法就行 
b.照老師所說的學習方法做 
c.根據自己的學習方式并結合老師的教學實際 
d.聽從父母的指教 
5.在學習時，常常被人干擾打斷，你怎么辦？（ ） 
a.聽之任之，無所謂 
b.采取措施防止外界的干擾 
c.抱怨，但又毫辦法 
d.大聲抗議 
6.——是人們一生學習中的黃金時期。 
a.小學的學習 
b.初中的學習 
c.高中的學習 
d.大學的學習 
7.上中學后強調自主學習，因為自主學習就是（ ） 
a.脫離父母、老師、同學的學習 
b.自覺地進行學習 
c.擺脫依賴他人的學習 
d.一種自愿選擇的學習 
8.進入中學后，劉鵬同學整天忙得不可開交，可還總是顧頭不顧尾，常丟三落四，這是他（ ） 
a.尚未學會自主學習的緣故 
b.不會科學安排時間造成的 
c.做事拖拉的必然后果 
d.不注重提高學習效率的后果 
9.戰爭使大部分伊拉克兒童喪失上學機會，失學給他們留下沉重的陰影和不可彌補的遺憾。據此，我們來討論學習時，學習應是（ ） 
a.一種苦 
b.一種樂 
c.苦樂交織 
d.無苦無樂 
10.“兩耳不聞窗外事”，“一心只讀圣賢書”。在現代社會里，你認為應該如何學習（ ） 
a.要想學習取得優異的成績，必須關起門苦讀書 
b.這是一種很好的學習方法 
c.讀書只能讀名篇名著，其它書目都不拿讀 
d.學習應該與現實生活的緊密聯系 
11.小麗到了初中，發現科目增多了，學習內容加深了，要求也提高了，老師的教法也不同了，作業也增加了，整天忙得喘不過起來，很苦惱。對此，你認為小麗不應該（ ） 
a.首先要明確初中學習的特點，調整好心態 
b.要制訂好學習計劃 
c.選擇重點學科突破，其它科目暫時放棄 
d.主動尋求老師和天下的幫助調整學習方法 
12.在班級體中，老師倡導“人盡其才，物盡其用”，就是希望這個集體（ ） 
a.有共同的目標 
b.能各盡所能、發揮所長 
c.團結協作、互助前行 
d.團結奮斗、不懈努力 
13.一位心理學家研究表明，知識剛學完時能記住很多內容，但在學后短時間內遺忘的速度也很快。因此，及時復習所學的內容十分重要。以上材料說明學習過程應特別注意（ ） 
a.提高學習效率 
b.科學安排時間 
c.學會自主學習 
d.掌握學習新特點 
14.“不登高山 ，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”。這句話所反映的是（ ） 
a.知識越豐富，問題越稀少 
b.學海無涯。學無止境 
c.人貴有志，學貴有恒 
d.知識多了，可上知天文，下知地理 
15.在學習中，有的學生是“要我學” ，有的學生是“我要學”，二者最大的區別是（ ） 
a.有無動力 
b.有無興趣 
c.有無理想 
d.有無條件 
二.多項選擇題：（18分） 
1.進入新學校，是一片嶄新的天地，我應該（ ） 
a.盡快熟悉新環境 
b.主動結交新朋友 
c.讓同學了解自己 
d.積極參與新班集體的創建活動 
2.“寸有所長，尺有所短”這句話，你的理解是（ ） 
a.世上沒有十全十美的人，每個人都有長處，也有短處 
b.與人相處既要看見別人的優點，也要寬容別人的缺點 
c.交朋友只能與有優點的人相交，不能與有缺點的人相處 
d.做到“各盡所能，發揮特長，奉獻集體”，才能把我們的班級體建設好 
3.俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句話的深刻含義是（ ） 
a.在集體中，人與人之間要團結協作 
b.只有團結協作，相互配合，才能奏出最美優美的集體樂章 
c.一個籬笆僅需要三個人樁，一個好漢僅需要三個的幫忙就可以了 
d.朋友之間要有福同享，有難同當 
4.“這山看見那山高，到了那山沒柴燒。”這表明，我們在調整目標時應（ ） 
a.朝三暮四 
b.制定一個適合自己的奮斗目標 
c. 見異思遷 
d.過高時適當降低，過低時適當提高 
5.當你學習效率不高時，你要（ ） 
a.強打起精神，繼續學習 
b.休息一下，活動活動，輕松輕松，以利再戰 
c.把學習暫時停下來，轉換一下興奮中心，待效率最佳的時刻到來，再高效率地學習 
d.分析檢查自己的學習時間分配是否合理，找出合理安排學習社會的方法，在有限的時間里提高學習效率 
6.中學生的學習是一個復雜的心理活動的過程，因為（ ） 
a.有教師的參與，以接受學校教育為主 
b.受到個體心理和教學規律的雙重制約 
c.受到班級集體的影響 
d.受到學校校風與教師教風的熏陶 
三.簡答題： 
1.怎樣才能建成一個好的班集體？（9分） 
2.與同學相互討論，什么樣的學習是我們應該借鑒的？（至少寫出五條）（10分） 
3.制定學習計劃必須遵循的三條原則是什么？（6分） 
4.你來到這個班級體已經結識了幾位同學？在認識的新火伴中，你印象最深的是誰？請描述一下他是一個怎樣的人？（10分） 
四.分析說明題：（17分） 
材料一：小英來到新學校，一切都很陌生。不熟悉新學校，不熟悉新老師，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人談話，很孤獨。 
材料二：小明是一個性格開朗的人，一到新學校就覺得什么都新奇，課余時間在校園里東瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了學校的環境；還很善于交朋友，對班上的同學，不管他是否認識，都主動上前打招呼：你叫什么名字？小學在哪兒讀書？家是哪兒的？多大了？愿意與我交個朋友嗎？……簡直就是一個打開了的話匣子。他才大新學校不到一個星期，人緣很好，交了很多的朋友，大家也很喜歡他。 
（1）以上材料對你有什么啟示？（9分） 
（2）你準備通過什么方式更快地適應初中學校這一新的環境？（8分）

（責任編輯：liushengbao）

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