為了幫助考生系統的復習質量工程師課程，全面的了解質量工程師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2011年質量工程師考試各章復習的重點資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

16、( )是裝備系統的固有屬性。

A.保障性B.維修性C.可靠度D.可靠性

17、( )受外部資源的影響。

A.使用可用性B.固有可用性C.基本可靠性D.任務可靠性

18、環境應力篩選應( )。

A.100%進行

B.抽樣進行

C.視產品質量情況具體決定試驗樣本量

D.條件不具備可部分進行

19、汽車屬于( )產品，日光燈管屬于( )產品。

A.不可修復 可修復

B.可修復 可修復

C.不可修復 不可修復

D.可修復 不可修復

20、提高產品可靠性的一個重要途徑是在滿足性能要求前提下盡量簡化設計，產品越( )越可靠，同時提高組成產品的各單元的( )。

A.簡單 可用性

B.復雜 可靠性

C.簡單 可靠性

D.復雜 可用性

21、( )是一種用于分析質量特性(結果)與可能影響質量特性的因素(原因)的一種工具。

A.因果圖B.排列圖C.直方圖D.樹圖

22、在制作排列圖的過程中，為了抓住“關鍵的少數”，在排列圖上通常把累計比率歸類，其中在( )間的因素為主要因素。

A.0%～60%B.0%～70%C.0%～80%D.0%～90%

23、( )可以用來識別存在的質量問題并尋求其解決的辦法，還可用來識別潛在質量改進的機會，在質量改進活動中的用途很廣。

A.PDPC法

B.樹圖法

C.網絡圖法

D.頭腦風暴法

24、( )就是把要實現的目的與需要采取的措施或手段，系統地展開，并繪制成圖，以明確問題的重點，尋找最佳手段或措施。

A.網絡圖B.直方圖C.樹圖D.親和圖

25、( )是一種利用多維思考去逐步明確問題的方法。

A.直方圖B.矩陣圖C.網絡圖D.排列圖

26、水平對比法的用途是( )。

A.有助于認清目標和確定計劃編制的優先順序，以使自己在市場競爭中處于有利地位

B.用來設計一個新的過程，或用于刪除一個舊的過程

C.確定新的方法，創造新的思想

D.從雜亂無章的資料中整理出事物的相互關系和脈絡，就某件事情達成一致

27、現場評審的成績占QC小組活動評審的總成績的( )為宜 。

A.50%B.60%C.70%D.80%

28、四西格瑪水平的差錯是( )。

A.6120ppmB.5120ppmC.6210ppmD.5210ppm

29、過程最終合格率與流通合格率的區別是( )。

A.流通合格率充分考慮了過程中子過程的存在

B.過程最終合格率充分考慮了過程中子過程的存在

C.流通合格率主要考慮全過程的進展情況

D.過程最終合格率主要考慮全過程的進展情況

30、衡量六西格瑪項目的標準可以運用( )，即充分關注顧 客滿意和企業經營兩個方面，從顧客、財務、企業內部過程和學習與增長四個層面來綜合考慮問題。

A.平衡增長法策略

B.平衡記分卡策略

C.平均加權法策略

D.平均指數法策略

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