為了幫助考生全面的了解2013年咨詢工程師考試教材的相關重點，小編特編輯了咨詢工程師考試科目《宏觀經濟政策與發展規劃》重點資料，希望對您參加考試有所幫助！

三、科學發展觀的偉大意義

(一)科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論

(二)科學發展觀是在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的

1.科學發展觀是在科學判斷國際形勢和世界發展趨勢的基礎上提出來的

當今世界，和平、發展、合作是時代的潮流。世界多極化和經濟全球化的趨勢繼續深入發展，各國相互依存逐步加深，大國關系深刻變動，世界力量對比繼續變化。世界經濟正處于新一輪恢復和增長期。

我們面臨的仍將是一個總體上有利于我國發展但不利因素也可能增多的環境。

2.科學發展觀是在汲取世界各國發展經驗教訓、借鑒國外發展理論有益成果的基礎上提出來的

世界發展實踐表明，發展絕不僅僅是經濟的增長，而應該是包括經濟、政治、文化、社會的全面發展，應該是人與自然和諧的可持續發展。

3.科學發展觀是在總結長期以來我國發展實踐經驗的基礎上提出來的

新中國成立以后，我們黨領導人民建立起社會主義基本制度，提出要以實現工業化為核心，逐步建立獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，提出堅持統籌兼顧等方針原則，推進經濟社會各項事業發展。

黨的十一屆三中全會后，我們黨認真總結經驗教訓，在正確判斷社會主義初級階段基本國情的基礎上，形成了以“一個中心、兩個基本點”為主要內容的基本路線，制定了一系列推進發展的方針政策，開辟了建設中國特色社會主義的道路。

黨的十四大以后，我們黨圍繞建立社會主義市場經濟體制的目標，抓住機遇、加快發展，實現了改革開放的新突破，促進經濟快速發展和社會全面進步。

黨的十六大以來，我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，總結我國發展的歷史經驗，從中獲得重要啟示。(見教材P6，簡單了解一下)我國社會主義建設的實踐經驗，是科學發展觀形成的歷史根據。

4.科學發展觀是在深刻分析和把握我國發展階段性特征的基礎上提出來的

進入新世紀新階段，我國發展呈現一系列新的階段性特征(教材P6)。

2003年，我國人均國內生產總值超過1000美元。許多國家的發展進程表明，人均國內生產總值突破1000美元之后，經濟社會發展將進人一個關鍵時期。

當前，我國面臨的既是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期，也是一個社會矛盾和問題較為突出的矛盾凸顯期。我國現階段經濟社會發展狀況和發展要求是科學發展觀形成的現實依據。

(三)科學發展觀是對經濟社會發展一般規律認識的深化，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現

1.科學發展觀揭示了發展的本質和內涵

(1)科學發展觀強調堅持以經濟建設為中心，把發展生產力作為首要任務，把經濟發展作為一切發展的前提，體現了歷史唯物主義關于生產力是人類社會發展的基礎的觀點。

(2)科學發展觀堅持以人為本，從最廣大人民的根本利益出發謀發展、促發展，體現了歷史唯物主義關于人民是歷史發展主體和人的全面發展的觀點。

(3)科學發展觀堅持全面發展和協調發展，體現了唯物辯證法關于事物之間普遍聯系、辯證統一的基本原理。

(4)科學發展觀堅持可持續發展，強調要實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，體現了辯證唯物主義的關于人與自然關系的思想。

(5)科學發展觀把社會主義物質文明、政治文明、精神文明、和諧社會建設和人的全面發展看成相互聯系的整體，把人類社會的發展看成彼此相互聯系、相互促進、不可分割的過程，進一步豐富和深化了馬克思主義對發展問題的認識。

2.科學發展觀揭示了我國經濟社會發展的正確道路

(1)科學發展觀要求正確處理經濟發展與社會發展、發展速度與效益、市場機制與宏觀調控、改革發展穩定等社會主義現代化建設中的一系列重大關系，在大力推進經濟建設的同時促進政治、文化、社會共同發展，解決好與經濟增長相關的各種社會問題。

(2)科學發展觀提出統籌兼顧的根本要求，把發展看作是相互推進、系統協調的過程，強調總攬全局，科學籌劃，協調發展，兼顧各方，使各個方面、各個環節協調一致地運轉。

(3)科學發展觀著眼于中華民族的長遠利益，以前瞻的眼光創新發展模式、健全發展機制、提高發展質量，努力實現經濟與社會、人與自然的良性互動。

(4)科學發展觀堅持正確處理中心與全面、重點與非重點、平衡與不平衡的關系，注重加強經濟社會發展的薄弱環節，實現發展的均衡和協調，充分體現了唯物辯證法在發展問題上的科學運用。

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（責任編輯：中大編輯）

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