初級社會工作者考試真題是初級社工考生比較重要的助考材料，那么初級社會工作師考試各科目都涵蓋了哪些真題呢？這真題具體分布在哪一章呢？中大網校社會工作者考試網針對這些問題，特編輯整理了《社會工作實務》各章真題及解析，如下：

助理社會工作師考試《社會工作實務》歷年真題及答案第二章

1.(2018年第63題)兒童在成長和發展中有不同層面的需要，關于兒童需要的表述，屬于社會化需要的有()。(多選題)

A.身心安全保證的需要

B.分清自我與非我關系的需要

C.免遭虐待和忽視的需要

D.獲得滿足休閑和娛樂的需要

E.掌握吃飯、穿衣、語言表達等生活技能的需要

參考答案：BE

考點：兒童的需要

參考解析：兒童的需要包括生存、發展、保護、社會化的需要，社會化需要是兒童逐步了解社會、掌握生存技能的過程，它要求兒童在成長過程中通過個人和社會的交互作用，獲得語言、思維、情感等能力和行為方式。具體包括兒童社會化的具體內容包括：

(1)培養兒童的基本生活技能，使兒童掌握吃飯、穿衣、保持個人清潔衛生、語言表達等人類發展的最初行為方式。

(2)促使兒童的自我觀念發展，使兒童能分清自我與非我兩者的關系。

(3)使兒童養成良好的生活習慣，逐漸懂得約束自己的行為，調整好個人與個人以及個人與家庭、學校、社會等方面的關系。

(4)培養良好的道德品質，使兒童逐步適應社會規范，具備社會公德;培養社會角色，使兒童隨著年齡的增長不斷扮演適當的性別角色、游戲角色、學校角色以及社會角色等。

選項BE在此列，而A、C選項屬于受保護的需要，D選項屬于發展的需要。

2.(2021年第7題)某地“護童成長”兒童關愛服務體系試點項目建設過程中，社區兒童主任小劉對轄區內的困境兒童群體摸排后發現，6歲的樂樂自出生就由祖父母照顧，父母外出務工杳無音訊。因樂樂沒有出生證明，又缺乏相關材料，無法獲得戶籍身份，影響其入學、就醫和享受其他兒童福利。小劉了解情況后，走訪了樂樂的出生醫院和當地派出所，獲得了其出生資料，協助其辦理了戶口。小劉的上述工作滿足了樂樂( )。

A.生存的需要

B.被監護的需要

C.受保護需要

D.社會化需要

參考答案：A

考點：兒童面臨的問題

參考解析：本題考查兒童發展面臨的問題。兒童有生存、發展、社會化、受保護的需要。其中生存的需要包括生命存在的需要和社會存在的需要兩個方面：

(1)生命存在的需要，即獲得基本生活照料，包括養育照料和可獲得的最高水平健康醫療照料。

(2)社會存在的需要，即獲得社會身份，包括姓名、戶籍和國籍。

社會工作者協助樂樂辦理了戶口屬于滿足其社會存在的需要。

3.(2021年第10題)某地檢查察院就一起兒童保護案件召開審查逮捕聽證會，聽取各方意見。社會工作者小藍邀請參加。該案件的主要事實是一名小學五年級的男同學因考試成績不理想而被母親體罰造成輕傷。聽證會上，有人提出，案件中母親對兒童造成了傷害，性質惡劣，應依法逮捕。小藍則認為案件中母親有明顯悔改表現，且兒童處于身心發展的關鍵時期，家庭對其成長意義重大，應對其家庭提供支持服務，而不應簡單將其逮捕。小藍的觀點體現了兒童社會工作實務的( )原則。

A.兒童優先

B.兒童利益最大

C.生態系統

D.兒童平等參與

參考答案：C

考點：兒童社會工作實務的原則

參考解析：兒童社會工作實務的原則包括：優先原則;利益最大原則;最小傷害原則;平等參與原則;生態系統原則。其中生態系統原則認為社會工作者應重視家庭的作用，運用生態系統的觀點，從兒童自身及其與家庭、朋輩群體、社區、學校、服務機構等的互動關系中分析兒童問題。識別所需資源，提供專業服務，促進兒童發展。

4.(2017年第9題)小張夫婦結婚多年未育，向兒童福利院提出收養兒童的申請，為審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務是了解小張夫婦()。

A.家庭育兒能力和條件

B.是否知曉收養兒童的手續

C.希望收養多大年齡的兒童

D.是否知曉收養家庭的權利

參考答案：A

考點：救助和保護兒童

參考解析：兒童社會工作中，救助和保護兒童的具體類型包括兒童收養、家庭寄養、機構養育三種類型。在家庭收養的社會工作服務環節，需要對收養家庭進行評估，對潛在收養家庭的家庭環境、家庭成員互動、尤其是家庭育兒等方面進行全面的調查，評估其是否適合收養福利機構兒童以及適合收養怎樣的兒童。

5.(2018年第8題)某縣公安局接到當地學校老師報案，稱該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待，傷情嚴重。公安局調查后得知小花系劉某的非婚生女兒，劉某無穩定工作，家庭經濟困難，生活壓力大，常以各種借口打罵小花。經當地司法鑒定中心鑒定，小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉介給了縣民政局，縣民政局請社會工作者小王跟進此案，小王首先應當采取的措施是( )。

A.幫助劉某糾正錯誤的教養理念和行為

B.發動網絡募捐，為小花籌集醫療和生活費用

C.聯系兒童福利機構，為小花提供臨時照料服務

D.協助劉某參加職業技能培訓，改善家庭經濟狀況

參考答案：C

考點：兒童社會工作的類型

參考解析：為了保證小花的人身安全，社會工作者小王首先應當聯系兒童福利機構，為小花提供臨時照料服務。兒童保護服務內容主要包括傷害預防服務和傷害應對服務。傷害的應對服務通常是指兒童傷害發生后，為受到傷害的兒童提供家庭外安置服務的過程，多數時候是替代性服務。

6.(2019年第63題)家庭是兒童成長的最佳環境。為體現以家庭為中心的兒童社會工作的理念，社會工作者可開展的服務有()。(多選題)

A.課后托管

B.親職教育

C.親子關系輔導

D.兒童友好社區建設

E.為有未成年子女的夫妻開展婚姻輔導

參考答案：BCE

考點：兒童社會工作的主要內容

參考解析：兒童社會工作的內容中，體現以家庭為中心、提供家庭支持服務的內容有親職輔導、婚姻輔導、家庭輔導、親子關系輔導。

親職輔導指根據家長需要提供的如何做好父母的指導和教育工作，一般可采用個別輔導、家長自助小組和親子互動團體等方式進行。其目標是幫助父母提高親職能力，做個好家長。

親子關系輔導是指以父母和子女為對象，以消除兩者之間的矛盾和隔閡，增進彼此之間的理解和支持，最后實現兩者的良性互動的專業指導或治療活動。

婚姻輔導以夫妻為主要服務對象，以夫妻雙方個人身心素養的成長為基礎，提升其對兩性關系和家庭關系的經營能力，最終實現個人身心健康成長、兩性關系改善和家庭關系改善的目標。

家庭輔導以家庭為單位，以全體家庭成員為對象，以改善家庭成員關系為重點，以恢復能夠執行健康的家庭功能為目標的專業指導或治療活動。

選項BCE在此列。

7.(2020年第63題)某社會工作服務機構與社區兒童繪本圖書館合作，面向社區內的學齡前兒童和家長開展“圖書漂流”活動，并在暑期組織“悅讀悅成長”社區親子閱讀大賽。這些工作旨在豐富兒童的社會活動、提升兒童自我認知能力和改善親子關系。該機構的上述工作屬于兒童支持服務中的()。(多選題)

A.家庭輔導

B.社會化引導

C.親職教育

D.娛樂和休閑

E.兒童問題輔導

參考答案：BD

考點：兒童社會工作的主要內容

參考解析：開展兒童支持服務包括：

(1)兒童問題輔導。兒童問題輔導是指專門為兒童提供的輔導服務，包括針對兒童自身的問題行為、與他人的人際交往問題、心理健康問題、身心障礙的康復與治療問題等開展的一系列專業服務活動。

(2)兒童的娛樂和休閑。一般來說，兒童的娛樂和休閑方式包括：戶外球類、室內球類、購物、旅行、登山、看電影、閱讀、同伴聊天等。

(3)兒童的社會化引導。為處于不同年齡段的兒童提供與其社會化發展需要相符合的社會化引導服務，主要內容包括：①自我認同。自我認同又可稱為“自我同一性”，是貫穿一個人一生的主題，是一個人心理人格健康的重要基礎。兒童的自我認同從其一出生就開始了。②技能學習。這里的技能學習是指兒童學業之外的生活技能學習，包含人際交往技能、時間管理技能、理財技能、整理和簡化房間及日常用品技能、日常生活用品修理和維護技能、基本家務技能、健康習慣養成技能以及做選擇和做決定技能等主題內容。③團隊精神。④社會責任。

本題中通過開展“圖書漂流”活動，并在暑期組織“悅讀悅成長”社區親子閱讀大賽，豐富兒童的社會活動、提升兒童自我認知能力和改善親子關系，體現了豐富兒童娛樂休閑、提供社會化引導，故本題答案為BD。

8.(2021年第63題)新修訂的《中華人民共和國來成年人保護法》頒布實施后，各地積極行動。陸續建立了未成年人保護服務體系。某地未成年人保護中心計劃采用“風險預防、發現報告、康復回歸”的服務流程開展兒童保護服務。根據該服務流程，兒童社會工作者需要開展的工作內容包括( )。(多選題)

A.根據兒童的受侵害程度和父母的監護能力完成監護處置

B.爭取政策支持，建立跨部門的未成年人保護協調工作機制

C.為進入國家替代照顧服務體系中的受侵害兒童尋找寄養服務

D.依托公益慈善服務機構對轄區內有兒童侵害風險的家庭進行評估

E.對照政策界定的服務對象，定期發放兒童津貼，提供基礎福利服務

參考答案：ACDE

考點：兒童社會工作服務的內容與整體流程

參考解析：兒童社會工作服務的是一個整體流程，按照“風險預防、發現報告、康復回歸”的服務流程來看，實務工作內容包括：

(1)兒童福利服務和兒童保護預防服務：兒童福利服務有科學育兒、早教、兒童社會化引導等發展性服務內容，也有按照國家標準發放津貼等落實兒童福利政策的服務。兒童保護預防主要是針對有兒童侵害風險的家庭進行風險評估、風險分級分類和風險干預服務。

(2)兒童保護的發現報告和傷害評估服務：社會工作者要及時發現兒童受侵害案件，將其報告給公安機關和未成年人保護中心，并對兒童受侵害程度進行評估，做出兒童是否需要脫離家庭環境的判斷，完成監護處置。

(3)失依兒童的替代照料和康復回歸服務：當受害兒童被帶離原生家庭，進入國家替代服務體系中時，社會工作者要重視兒童的康復和回歸。

(4)三大服務互相關聯、不可分割，將上述三大流程合并，形成“三合一”的兒童社會工作服務整體流程，構成聚焦兒童保護的兒童福利服務體系、整體流程。

AD選項為發現報告服務;C選項為康復回歸服務;E選項為風險預防服務。

9.(2020年第64題)為將某社區建設成“兒童友好社區”，社會工作者小王擬運用倡導的方法開展兒童友好社區建設工作，小王的正確做法有()。(多選題)

A.在社區張貼海報，發放宣傳單

B.在學校建設安全益智的兒童游樂場館

C.開通“兒童友好社區建設”微信公眾號

D.為受虐兒童提供社區緊急醫療與庇護服務

E.舉辦兒童友好社區建設“金點子”征文比賽

參考答案：AC

考點：兒童友好社區建設倡導的方法

參考解析：兒童友好社區建設倡導的方法：兒童社區建設倡導的方法包括網絡媒體倡導、名人效應倡導、海報宣傳倡導、講座論壇倡導、兒童和家庭問題研究和政策研究倡導等常見倡導方法。選項A、C分別為海報宣傳倡導、網絡媒體倡導，因此當選。

10.(2021年第64題)某社會工作服務機構承接了政府委托的留守兒童關愛服務項目。社會工作者小李計劃采用以家庭為中心的方法開展服務，她首先在社區開展家庭監護能力評估，篩選風險家庭。小李應采用的評估指標有( )。(多選題)

A.父母的情感傳遞能力

B.父母給予孩子安全保障的能力

C.父母對社區資源的知曉情況

D.父母培養孩子解決社交問題的能力

E.父母為孩子提供持續一貫的情感關注的能力

參考答案：ABDE

考點：以家庭為中心的方法

參考解析：家庭監護能力監測與評估包括：

(1)基本生活照顧的能力，包括日常生活方面的照顧、醫療照顧等。

(2)安全保障能力，包括兒童生活環境的安全、父母保護兒童免受人為傷害的行為、對自然災害的預防等。B項符合。

(3)情感傳遞能力，包括父母抱著孩子與重要成人保持安全、穩定和慈愛關系的能力;對孩子的情感需要保持敏感和給予恰當回應的能力等。A項符合。

(4)提供認知刺激能力，包括親子互動交流促進兒童認知潛能發展、體驗成功的能力。

(5)指導培養兒童社會生活的能力。父母主要是通過榜樣示范的方法教會兒童學會約束和管理自己的行為。監測和評估父母的主要內容包括培養孩子解決社交問題的能力、培養孩子憤怒控制的能力、培養孩子體諒他人的能力以及有效管教孩子的能力。D項符合。

(6)保持穩定持久人際關系的能力。持久穩定的家庭環境能夠保證孩子的健康成長，并有利于兒童與主要照顧者之間保持和形成持久的、健康的依戀關系。監測和評估父母的主要內容包括保證與孩子的依戀關系穩定持久的能力，為孩子提供持續一貫的情感關注的能力，同樣行為一貫回應、不同行為不同回應的能力，和孩子保持聯系或允許孩子與家人及重要他人保持聯系的能力。E項符合。

C項不屬于家庭監護能力監測與評估的內容，故排除。

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（責任編輯：中大編輯）

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