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2023年初級(jí)社會(huì)工作者考試《綜合能力》第六章社區(qū)工作方法真題及考點(diǎn)

發(fā)表時(shí)間:2024/5/20 14:20:35 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2024社會(huì)工作師考試最后沖刺如何高效應(yīng)考?考前刷題少不了!中級(jí)社會(huì)工作者考試歷年真題刷起來,,中大網(wǎng)校社會(huì)工作者考試教研老師通過對(duì)2023年初級(jí)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力》考試真題進(jìn)行解讀分析,整理2023年初級(jí)社會(huì)工作者考試《社工綜合能力》第六章 社區(qū)工作方法真題及相關(guān)考點(diǎn)如下:

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知識(shí)點(diǎn):第六章 社區(qū)工作方法

第三節(jié) 社區(qū)工作各階段的工作重點(diǎn) 二、認(rèn)識(shí)社區(qū)

(一)社區(qū)基本情況分析

單選題:社區(qū)社會(huì)工作者在開展工作時(shí),需要認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的資源。下列做法中,屬于社會(huì)工作者了解社區(qū)內(nèi)資源的是 ( )

A.了解社區(qū)居民日常交往及如何相互影響

B.了解社區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的位置及開放情況

C.了解社區(qū)內(nèi)愛心超市的盈利與收支情況

D.了解社區(qū)內(nèi)人大代表參與社區(qū)事務(wù)情況

答案:B

解析:社區(qū)內(nèi)的資源 主要包括社區(qū)里的公共設(shè)施、教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位、社區(qū)組織、金融機(jī)構(gòu)、商業(yè)場(chǎng)所等。社會(huì)工作者可以從以下幾方面了解社區(qū)資源。一是它們所在的位置和日常運(yùn)作以及對(duì)社區(qū)居民生活的影響;二是資源利用情況;三是社區(qū)居民參與狀況。此外,社會(huì)工作者也需要了解社區(qū)目前提供了哪些社會(huì)服務(wù),以及是如何輸送給社區(qū)居民的。

單選題:社區(qū)社會(huì)工作者老孟在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)訪問了社區(qū)居民、拜訪了社區(qū)居委會(huì)主任,參與了社區(qū)內(nèi)相關(guān)會(huì)議和活動(dòng),從認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的權(quán)利結(jié)構(gòu)的角度,這主要有助于老孟了解社區(qū)的 ( )

A.既有的居民人口及群體特征

B.熱心社區(qū)事務(wù)的居民和活躍分子

C.地理區(qū)域面積以及環(huán)境等資料

D.發(fā)展過程中逐漸形成的文化特色

答案:B

解析:社會(huì)工作者可以通過街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)了解社區(qū)內(nèi)各類組織情況,包括轄區(qū)單位、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理公司、社會(huì)團(tuán)體、居民的自助小組和互助小組等,并了解和分析社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)。通常,各類社區(qū)組織中的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)社區(qū)有重要的影響力。訪問社區(qū)居民、拜訪社區(qū)居委會(huì)主任、參與社區(qū)內(nèi)的重要會(huì)議和活動(dòng)都是了解社區(qū)內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu)的渠道。社會(huì)工作者通過了解,不難發(fā)現(xiàn)經(jīng)常參與或熱心社區(qū)事務(wù)的居民和活躍分子,這些人可能是社區(qū)居委會(huì)成員,或是在社區(qū)內(nèi)有重要影響力的人大代表、政協(xié)委員、社會(huì)名人,或者僅是積極關(guān)心社區(qū)的居民。

(二)社區(qū)問題分析

單選題:社會(huì)工作者在“認(rèn)識(shí)社區(qū)”階段,需要對(duì)社區(qū)問題進(jìn)行詳細(xì)分析,下列表述中,屬于“描述問題”的是 ( )

A.制定解決社區(qū)問題的策略

B.探討社區(qū)問題未來發(fā)展變化

C.分析社區(qū)問題產(chǎn)生的原因

D.說明居民對(duì)社區(qū)問題的感受

答案:D

解析:對(duì)問題的描述是認(rèn)識(shí)問題的起點(diǎn),意在弄清問題的表現(xiàn)或者癥狀。任何社區(qū)問題都是客觀事實(shí)與主觀感知共同作用的產(chǎn)物,一方面社區(qū)中確實(shí)存在某種現(xiàn)象,另一方面社區(qū)成員對(duì)這種現(xiàn)象表示了不滿或擔(dān)心,希望改變或消除這種現(xiàn)象。因此,社會(huì)工作者在描述問題時(shí)不應(yīng)只關(guān)注客觀存在的事實(shí)和狀況,還要關(guān)注社區(qū)成員對(duì)現(xiàn)狀的感知和察覺,明白居民對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和描述,理解居民對(duì)問題的體驗(yàn)感受。

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初級(jí)社會(huì)工作者考試各科目章節(jié)考點(diǎn)分值分布及重要程度分析

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