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2012年社會工作者考試綜合選擇及解析2

發(fā)表時(shí)間:2011/12/16 9:18:16 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年社會工作師考試課程,全面的了解社會工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2012年社會工作師考試輔導(dǎo)資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

社會工作師考試單選題

 16.社會目標(biāo)模式的理論基礎(chǔ)主要源于社會學(xué)和()。

A.系統(tǒng)論

B.心理學(xué)

C.教育學(xué)

D.政治學(xué)

E.精神醫(yī)學(xué)

【答案】A

17.社會服務(wù)方案策劃過程中認(rèn)識問題的方法除了問題認(rèn)識工作表還有()。

A.社會指標(biāo)

B.調(diào)查法

C.分支法

D.名義小組法

E.德爾菲法

【答案】C

【解析】問題認(rèn)識即要認(rèn)識需要解決的社會問題。認(rèn)識方法有兩種:①"問題認(rèn)識工作表;②"分支法"。

18.策劃者可選用"可行性方案模型"來篩選理想方案,不屬于這個(gè)模型篩選標(biāo)準(zhǔn)的是()。

A.強(qiáng)度

B.效果

C.效率

D.附加結(jié)果

E.重要性

【答案】A

【解析】策劃者可選用"可行性方案模型"來篩選理想方案,這個(gè)模型中有六個(gè)篩選標(biāo)準(zhǔn):①效率,指方案資源投入和服務(wù)產(chǎn)出比率;②效果,指方案實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的程度;③可行性,指實(shí)施這個(gè)方案達(dá)到成功的程度;④重要性,指這個(gè)方案是否是唯一能達(dá)到目標(biāo)及必須推行的程度;⑤公平,指這個(gè)服務(wù)方案公平地提供給有需要的個(gè)人或團(tuán)體的程度;⑥附加結(jié)果,關(guān)注的是方案中所產(chǎn)生的意外(目標(biāo)之外)的效果。

19.(         )從愛幼、養(yǎng)老、濟(jì)貧、醫(yī)療和安富等六個(gè)方面對社會福利作了比較完整的描述。

A.《史記》

B.《禮記》

C.《周禮》

D.《孟子》

E.《倫語》

【答案】C

【解析】中國傳統(tǒng)文化寓含了深刻的福利思想,這在古代早期的典籍中都有詳細(xì)的記載,比如《周禮》中提出的很多思想,就涉及愛幼、養(yǎng)老、濟(jì)貧、救災(zāi)、醫(yī)療、安福等六個(gè)方面,而《大同篇》更是倡導(dǎo)了一幅理想社會的藍(lán)圖。

20.在設(shè)計(jì)小組活動時(shí),社會工作者不需要掌握和考慮(

A.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

B.扣緊小組目標(biāo)

C.場地選擇的限制

D.小組活動的基本要素

E.考慮組員的特征及能力

【答案】C

【解析】小組活動的設(shè)計(jì)是小組工作一個(gè)非常重要的技巧,在設(shè)計(jì)小組活動時(shí),社會工作者應(yīng)該掌握和考慮以下幾點(diǎn):①扣緊小組目標(biāo);②考慮組員的特征及能力;③小組活動的基本要素;④經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。

21.關(guān)于社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略,下列說法錯(cuò)誤的是(         )。

A."由社區(qū)照顧"是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)

B."在社區(qū)照顧"的核心是強(qiáng)調(diào)服務(wù)的"非機(jī)構(gòu)化"

C."由社區(qū)照顧"的核心是強(qiáng)調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源

D.英國學(xué)者沃克提出社區(qū)照顧除了"在社區(qū)照顧"和"由社區(qū)照顧"外,還應(yīng)包括"對社區(qū)照顧"

E."由社區(qū)照顧"的重點(diǎn)是使傷殘或弱能人士在家庭的環(huán)境中進(jìn)行康復(fù)的訓(xùn)練

【答案】E

【解析】"由社區(qū)照顧"的重點(diǎn)是積極協(xié)助弱勢群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。

22.發(fā)展模式的實(shí)施原則除了堅(jiān)持積極參與原則外,還要貫徹()

A.開放性的互動

B."使能者"原則

C.綜合性原則

D.平等性的互動

E.建構(gòu)型原則

【答案】B

【解析】AD 兩項(xiàng)是互動模式的實(shí)施原則;CE 兩項(xiàng)是治療模式的實(shí)施原則。

23.下列不屬于規(guī)劃特征的是()

A.有長期效應(yīng)

B.有直接的服務(wù)

C.由機(jī)構(gòu)最高管理層作出

D.涉及大量資源的分配

E.關(guān)注機(jī)構(gòu)與外部環(huán)境的相互作用

【答案】B

【解析】規(guī)劃有以下特征:①由機(jī)構(gòu)最高管理層作出;②涉及大量資源的分配,如資金、人力或物力;③有長期效應(yīng)(通常三五年甚至更長時(shí)間);④關(guān)注機(jī)構(gòu)與外部環(huán)境的相互作用。

24.最強(qiáng)調(diào)個(gè)別化的社會工作方法是()

A.學(xué)校

B.小組

C.社區(qū)

D.機(jī)構(gòu)

E.個(gè)案

【答案】E

【解析】個(gè)案工作方法最強(qiáng)調(diào)個(gè)別化原則,而小組工作和社區(qū)工作方法則相對關(guān)注服務(wù)對象的共性需求。

25.后期成熟階段社會工作者不承擔(dān)()的責(zé)任。

A.輔導(dǎo)者

B.提供者

C.鏈接者

D.促進(jìn)者

E.支持者

【答案】A

【解析】在后期成熟階段,社會工作者的責(zé)任和角色主要在于:①信息、資源的提供者和鏈接者;②小組及組員能力的促進(jìn)者;③小組的引導(dǎo)和支持者。

26.目前在家庭治療模式中運(yùn)用最廣、影響最大的是()

A.動態(tài)式家庭治療模式

B.功能式家庭治療模式

C.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式

D.發(fā)展式家庭治療模式

E.螺旋式家庭治療模式

【答案】C

【解析】家庭治療模式的流派眾多,而且差異很大,目前在家庭治療模式中運(yùn)用最廣、影響最大的是結(jié)構(gòu)式家庭治療模式。

27.下面關(guān)于督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者關(guān)系的表述,錯(cuò)誤的是(         )。

A.二者之間的互動關(guān)系會隨著督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者互動形態(tài)的改變而有所不同

B.機(jī)構(gòu)賦予了督導(dǎo)者以行政權(quán)力,使得雙方之間的關(guān)系成為上對下的關(guān)系

C.督導(dǎo)工作是否有成效,要看督導(dǎo)工作的執(zhí)行程度如何

D.督導(dǎo)與被督導(dǎo)者的關(guān)系有可能從"師徒式督導(dǎo)"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;咨詢式督導(dǎo)"

E.督導(dǎo)關(guān)系是一種雙方互動的過程

【答案】C

【解析】機(jī)構(gòu)賦予督導(dǎo)者以行政權(quán)力,使得雙方之間的關(guān)系成為上對下的關(guān)系。督導(dǎo)關(guān)系是一種互動的過程,機(jī)構(gòu)賦予督導(dǎo)者以權(quán)力,只是代表著督導(dǎo)者"有權(quán)"執(zhí)行督導(dǎo)工作,督導(dǎo)工作是否有成效,還要看被督導(dǎo)者的接受程度,而非督導(dǎo)者的執(zhí)行程度。

28.以下()不屬于米紐秦總結(jié)的病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式。

A.三角纏

B.倒三角

C.正三角

D.聯(lián)合對抗

E.糾纏與疏離

【答案】C

【解析】米紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式,包括:①糾纏與疏離;②聯(lián)合對抗;③三角纏;④倒三角等。

29.下列各項(xiàng)中,不屬于社區(qū)發(fā)展模式優(yōu)點(diǎn)的是(         )。

A.保證服務(wù)質(zhì)量

B.推進(jìn)社區(qū)民主

C.提高居民的能力

D.切合中國文化傳統(tǒng)

E.營造良好的社區(qū)氣氛

【答案】A

【解析】A 項(xiàng)是社會策劃模式的優(yōu)點(diǎn)。

30.下列社會工作督導(dǎo)類型中,焦點(diǎn)集中于一般議題的是()

①師徒式督導(dǎo);②訓(xùn)練式督導(dǎo);③管理式督導(dǎo);④咨詢式督導(dǎo)。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

E.②③

【答案】A

【解析】師徒式督導(dǎo)中督導(dǎo)者扮演師傅的角色,提供教育訓(xùn)練,師徒式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,焦點(diǎn)集中于一般議題;訓(xùn)練式督導(dǎo)中被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者,訓(xùn)練式督導(dǎo)同師徒式督導(dǎo)較為一致的是也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,焦點(diǎn)集中在一般議題上。而管理式督導(dǎo)與咨詢式督導(dǎo)焦點(diǎn)集中于特殊議題。

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