4月6日，黑龍江省政府發(fā)布我省深化考試招生制度改革實(shí)施方案，我省新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。

從2018年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，啟動(dòng)實(shí)施高考(精品課)綜合改革;2021年將進(jìn)行首次新高考。這意味著，現(xiàn)在正在讀初二的孩子們，未來(lái)將參加首次新高考。

1.2021年起高考不分文理科 數(shù)語(yǔ)外+任選3科

在考試科目與分值上，保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)科目不變、分值不變，按教育部統(tǒng)一部署，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，不分文理科。

計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門等級(jí)性考試科目中 自主選擇3門，成績(jī)按等級(jí)賦分，每門滿分100分。

考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試3個(gè)科目成績(jī)組成，滿分750分。2018年9月1日前，我省將出臺(tái)黑龍江省高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施辦法。

新高考各科分?jǐn)?shù)分配：

語(yǔ)文：150分

數(shù)學(xué)：150分

外語(yǔ)：150分

自選科目(從歷史、地理、化學(xué)等6門科目中選)：

共三科，每科100分

考生總成績(jī)：750分

2.普通高中學(xué)業(yè)水平考試咋考?成績(jī)咋算?如何安排考試次數(shù)?

答：完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱學(xué)考)，學(xué)考成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。國(guó)家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目均列入學(xué)考范圍。目的是避免發(fā)生嚴(yán)重偏科，同時(shí)也為高校科學(xué)選拔人才創(chuàng)造條件。

學(xué)業(yè)水平考試包括合格性考試和等級(jí)性考試兩類，所有科目均設(shè)合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物設(shè)等級(jí)性考試。合格性考試成績(jī)以合格/不合格呈現(xiàn)， 等級(jí)性考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，即確定考試成績(jī)等級(jí)劃分、明確各等級(jí)人數(shù)占比、按等級(jí)賦分。

不使用卷面分，主要針對(duì)學(xué)生自主選考三科，在選考科目、試題難度不同的背景下，更好地保證不同科目成績(jī)之間的相對(duì)可比、考生之間的相對(duì)公平。這種成績(jī)呈現(xiàn)方式是國(guó)家文件導(dǎo)向，也是試點(diǎn)省市模式。

學(xué)考分散安排在各學(xué)期進(jìn)行。等級(jí)性考試，我省采用了上海試點(diǎn)的模式，規(guī)定普通高中在校學(xué)生只能參加一次考試，主要是考慮到兩次考試的等值性難以把握。今后，隨著學(xué)業(yè)水平考試的進(jìn)一步完善以及高考改革的深入推進(jìn)，在廣泛調(diào)研、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分論證的基礎(chǔ)上，我省將逐步實(shí)現(xiàn)為有需要的學(xué)生參加等級(jí)性考試科目同一科目?jī)纱慰荚囂峁C(jī)會(huì)。

2016年出臺(tái)《黑龍江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》，從2018年新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生啟動(dòng)實(shí)施。

3.我省為什么要從2018年開始啟動(dòng)高考綜合改革?

答：主要有以下三點(diǎn)原因：

一是可以充分借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗(yàn)。上海市和浙江省從2014年開始在全國(guó)率先啟動(dòng)高考綜合改革，在2017年夏季高考結(jié)束后，才能完成一輪高考改革。試點(diǎn)省市的經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥两逃?xùn)對(duì)我省高考綜合改革方案的制定，具有極其重要的借鑒意義。

二是留出充足的準(zhǔn)備時(shí)間。我省區(qū)域之間特別是城鄉(xiāng)之間基礎(chǔ)教育發(fā)展還不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足。此次高考綜合改革將對(duì)高中教育教學(xué)組織模式產(chǎn)生重大影響，對(duì)普通高中的師資儲(chǔ)備、教學(xué)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等提出了更高的要求，需要統(tǒng)籌安排、精心謀劃。

三是與全國(guó)多數(shù)省份保持一致。全國(guó)17個(gè)省(區(qū)、市)都是確定在2018年作為高考綜合改革的啟動(dòng)年份。

4.高考錄取機(jī)制將有哪些新變化?高校在招生2年前公布報(bào)考科目要求

答：在招生錄取機(jī)制上，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。高校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對(duì)考生至多不超過(guò)3門的高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試報(bào)考科目要求， 在招生2年前向社會(huì)公布，考生只要有1門滿足高校報(bào)考科目要求即可報(bào)考;高校同步提出考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，在招生時(shí)對(duì)考生做出客觀評(píng)價(jià)，作為招生錄取的參考，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用必須確保程序規(guī)范、結(jié)果公正。

5.如何推進(jìn)高職院校分類考試改革?

答：實(shí)行高職院校分類考試招生，將高職院校的考試招生與普通高校相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。

實(shí)施方案提出，中職畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加全省統(tǒng)一組織的文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能測(cè)試，均以原始分?jǐn)?shù)記入考生總成績(jī)，擇優(yōu)錄取; 高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

對(duì)此，我省要制定關(guān)于職業(yè)院校考試招生改革實(shí)施辦法，作為配套文件，進(jìn)一步規(guī)范高職院校現(xiàn)行考試招生辦法，逐步向國(guó)務(wù)院文件精神和教育部政策導(dǎo)向并軌。除了上述兩個(gè)主渠道，允許學(xué)生繼續(xù)通過(guò)參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。

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（責(zé)任編輯：hbz）

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