優等生以及差生都體會不到中等生那樣的尷尬,他們可能不如優質生聰明,也沒有差生心態好,他們就是平平常常中等生,他們中很多是有著一定的潛質的,那么如何挖掘中等生的潛質?
1、不要害羞,多請教老師
告誡各位同學,一定要主動找老師溝通。因為老師最了解高考的各方面情況,而且,老師也是最了解你的學習情況的。但是因為班級學生太多,老師很難主動去關照每一個,因此學生一定要主動。中等生具備一定的學習能力,老師點撥一下往往就能進步很快。中等生既不笨,也不貪玩,他們只是需要一個畫龍點睛的提示,老師可以幫到你,去問一下老師,你學習上需要怎樣努力吧!
2、認清自己的弱點,去粗取精
中等生分成三個類型——勤奮型、浮躁型和智力型。勤奮型學生學習時間多而思考總結少;浮躁型缺乏恒力且落實不夠;智力型領悟能力強而踏實度不夠。
建議勤奮型學生要重視練后反思,掌握解題規律,學習上已經足夠努力但是成績不提高,這就有可能是學習方法的問題了,所以不要怕麻煩,主動去請教吧;浮躁型學生要重視聽課,認真做作業且及時總結,浮躁型的同學最容易注意力不集中和貪玩,學習上容易聽完了覺得會了就不復習了,這一點一定要改正;智力型則要夯實基礎和把握規律,切忌“眼高手低”,智力型的中等生很聰明,就差一點努力和勤奮,要加油。
3、學習上要重視弱科
在扎實基礎的同時,中等生要花更多時間在弱科上,可以利用暑假認真分析自己的知識薄弱點,并引申到薄弱的知識模塊,想辦法花時間去提高。
調查發現:無論文理科,將知識系統化有利于理解和運用。中等生要重視知識網絡的建構,最好是在高三到來之前的暑假就自己開始構建。
大家都知道木桶效應,如果有哪一門科目給你的總分拉低了,那么你一定要警惕了,如果你已經高三了,那么趁現在的暑假趕緊補習一下弱科吧!
4、懂得做計劃和執行計劃
建議學生排一個時間表,按照計劃嚴格執行。比如每天要留多少時間學習,各科的時間如何分配等。綜合把握各個學科的復習時間,時間表要相對完善,也要留有余地。中等生與優等生相比,可能還差一點努力和決心,建議做一個輕松點的學習計劃表,放到暑假來完成,讓自己保持著學習的節奏,開學后克制自己,努力趕超!
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(責任編輯:昆凌)