一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分)

　　1.(3分) C

　　【解析】A.徇情枉法xùn B勾當gòu D.倥傯(zǒng) 螳臂當車dāng

　　2.(3分)D

　　【解析】A“奴言媚骨”應(yīng)為“奴顏媚骨”;B“眩富”應(yīng)為“炫富”;C“意尤未盡”應(yīng)為“意猶未盡”。

　　3.(3分)A

　　【解析】B.“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語境和搭配，應(yīng)該用“權(quán)限”(指職權(quán)范圍)。C.褒貶不當，“無所不至”指什么事都干得出來。多含貶義。可改為“無所不在”。D.“腦滿腸肥”形容不勞而食的人吃得很飽，養(yǎng)得很胖。此處望文生義了。

　　4.(3分)C

　　【解析】A項表意不明。可以理解為網(wǎng)友們的指責(zé)是不負責(zé)任的，也可理解為高考狀元自暴自棄、自甘墮落，淪落為流浪漢的行為是不負責(zé)任的。B項語序不當。前后兩個分句主語不一致，“雖然”應(yīng)該放在“中國運動員”的前面。D項句式雜糅，刪“十分精彩”。

　　5.(3分)B詠的是菊花。(黃巢的《題菊花》)

　　6.(4分)參考答案：

　　示例①寬容，是一種境界。海納百川，胸懷寰宇。不是寬泛之寬，也非放任之容，而是心地的寬廣，是兼收并蓄的包容。

　　示例②寧靜，是一種境界。波瀾不興，寵辱不驚。不是茍安之寧，也非沉寂之靜，而是處事的寧帖，是明志致遠的平靜。

　　示例③崇高，是一種境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高標，是胸?zé)o塵滓的高潔

　　7.(5分)參考答案：都要求銀行職員有較強的溝通能力(1分)，但外國銀行更注重職員的內(nèi)在素質(zhì)和實際能力(2分)，國內(nèi)銀行更看重文憑、學(xué)歷、相貌等外在條件(2分)。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)

　　(一)閱讀下面文字，完成8——10題。(9分)

　　8.(3分)C(原文“人的主動性和能動性，相當一部分隨著科技的發(fā)展反而受到了很大的制約”。)

　　9.(3分)D.(A.“只要……就一定能”太武斷 B.古之學(xué)者不是為了“別人”，而是為了“提升自己” C.不是“一點”而是“很大”)

　　10.(1)人文學(xué)科，是以培養(yǎng)做人為目的的;

　　(2) 可以體味人生，陶冶性情。

　　(3)體通過人文來味人類的偉大與渺小，體會人生的短暫與永恒，樹立與天地共生共存、與古代圣賢并肩并進的志氣。(3分，答對一點得1分)

　　(二)閱讀下列文字，完成11——15題(20分)

　　11.(3分)介紹了紙馬爺?shù)膽賽劢?jīng)歷，豐富了人物形象，使讀者對紙馬爺?shù)囊簧辛溯^為全面的了解，從而加深了對他的認識;(1分)交代了紙馬爺和蘭妹子的關(guān)系，為紙馬爺后來的行為提供了依據(jù)，做好了鋪墊。(2分)

　　12.(4分)(1)“看了一眼”“扔”等動作描寫，形象地寫出了建筑老板自恃有錢而頤指氣使的模樣。(2)“吃驚地瞪圓了眼睛”“他們滿以為紙馬爺會興奮地點頭”運用神態(tài)描寫、心理描寫，表現(xiàn)出村民們見到10萬錢時的驚訝，從反面襯托出紙馬爺重情輕財?shù)钠焚|(zhì)。(每點2分)

　　13.(3分)這個細節(jié)表現(xiàn)了紙馬爺對“來生”幸福的期盼和對蘭妹子執(zhí)著的愛。(2分)此生，紙馬爺生活在社會底層，婚姻不幸，他希望自己能在“來生”生活幸福。(1分)

　　14.(5分)(1)表現(xiàn)人物形象：通過紙馬爺扎、送“都市花園”，表現(xiàn)他向往美好生活、重情義的性格特點。(2分)(2)表達主題：“都市花園”寄托著紙馬爺?shù)那楦校ㄟ^對他處理“都市花園”的方式的描述，表達了作者對重情義而輕物質(zhì)的品格的贊揚。(2分)(3)作為線索，貫穿全文：扎——拒絕賣出——無償送出。(1分)

　　15.(5分)(1)紙馬爺是個輕權(quán)財重情義的人：他為蘭妹子一生未娶，把本可以賣高價的“都市花園”無償送給了蘭妹子的孫子;(2分)(2)現(xiàn)實生活中，有許多重利輕義，為了追求權(quán)和錢，不擇手段，有的甚至不顧親情和友情，不顧法律和道德。紙馬爺雖然一輩子生活在社會底層，卻能把情義看得比金錢、權(quán)勢還重，這是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的。(3分)

（責(zé)任編輯：liushengbao）

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