昨天,本市正式公布《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案》,依據(jù)中考改革方案,2018年起實(shí)施的新中考,文化課考試科目將從現(xiàn)在的5門變成9門,除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)必考外,考生還可從其他科目中選考三門。選考科目考試成績(jī)將按比例折算計(jì)入中考總成績(jī),允許考生揚(yáng)長(zhǎng)避短。目前在讀的初一學(xué)生,將成為新中考的首批考生。
考試科目涉及9門課
考生可選考三門
中考改革將堅(jiān)持以學(xué)生為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,尊重學(xué)生的興趣多元化,為學(xué)生提供多種選擇,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。這集中體現(xiàn)在考試科目的改革中。
目前,本市中考文化課考試科目共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理和化學(xué)。2018年實(shí)施的新中考,考試科目涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、思想品德、物理、生物、化學(xué)9門課程。
除語(yǔ)、數(shù)、外必考外,考生可在歷史、地理、思想品德、物理、生物、化學(xué)中選考三門,其中物理、生物(化學(xué))至少選擇1門。
北京教育考試院副院長(zhǎng)臧鐵軍介紹,因?yàn)樵诔踔须A段化學(xué)和生物學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)較少,而化學(xué)只在初三學(xué)習(xí)一年,所以生物和化學(xué)兩個(gè)科目將合并成一張?jiān)嚲怼V劣趦煽苾?nèi)容在試卷中所占比例,目前正在研究,學(xué)生選考前會(huì)出臺(tái)考試說(shuō)明。
選考三科按比例折分
中考滿分仍為580分
按照中考改革方案,本市中考考試總分值依然為580分(不含加減分),但具體科目分值有變化。
目前中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為120分,物理滿分100分,化學(xué)滿分80分。體育考試成績(jī)滿分40分。
新中考中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)試卷分值各為100分。體育考試成績(jī)?yōu)?0分。
物理、生物(化學(xué))、歷史、地理和思想品德原始分滿分均為100分,每科均含開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)10分。中考時(shí),學(xué)生可選擇其中三個(gè)科目參加考試。考試成績(jī)由高到低,分別按100%、80%、60%的系數(shù)折算為實(shí)際分?jǐn)?shù)。三科折算后實(shí)際滿分分別為100分、80分和60分。
市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋,這種設(shè)計(jì)有利于考生展現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)。考生可通過(guò)選考,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
外語(yǔ)聽力口語(yǔ)可考兩次
中考改革方案中,首次提出外語(yǔ)可以考兩次。
目前本市中考外語(yǔ)科目的分值為120分,沒有口語(yǔ)考試。從2018年起,本市中考外語(yǔ)科目的分值將降為100分。其中,60分為卷面考試成績(jī),40分為聽力、口語(yǔ)考試。
臧鐵軍解釋,現(xiàn)階段,外語(yǔ)一年兩考指的是聽力與口語(yǔ)考試將與統(tǒng)考筆試分離,學(xué)生有兩次考試的機(jī)會(huì),可選取成績(jī)最好的一次作為最終成績(jī)。
體育中考足籃排三選一
中考體育將增強(qiáng)考試項(xiàng)目的選擇性,加強(qiáng)儀器設(shè)備在量評(píng)項(xiàng)目測(cè)試中的應(yīng)用。
從今年起,本市中考體育將原來(lái)的“籃球運(yùn)球繞標(biāo)志物”必選項(xiàng)目改為“籃球運(yùn)球繞標(biāo)志物”“足球運(yùn)球繞標(biāo)志物”和“排球墊球”三個(gè)項(xiàng)目,考生任選一個(gè)項(xiàng)目。同時(shí),所有項(xiàng)目均采用儀器設(shè)備進(jìn)行測(cè)試。
考生選考揚(yáng)長(zhǎng)避短
市教委副主任李奕介紹,此次新中考方案在考試科目和分值設(shè)置上做了大膽改革,為考生提供多種選擇,從而促進(jìn)考生德智體美全面發(fā)展。
按照新中考方案,考試科目為3科必考+3科選考+體育。3科選考科目是從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學(xué))中選擇。其中物理和生物(化學(xué))中選擇1或2門,歷史、地理和思想品德中選擇1或2門。所選3科成績(jī),由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算成最后分?jǐn)?shù),計(jì)入總分。
經(jīng)過(guò)測(cè)算,考生可以根據(jù)強(qiáng)項(xiàng),進(jìn)行9種科目組合的選擇,有54種分?jǐn)?shù)折算方式。舉例來(lái)說(shuō),學(xué)生小明“五選三”的三科原始成績(jī)?yōu)?0分、80分、80分,折分后分別為80分、64分、48分,總分為192分。學(xué)生小貝“五選三”的三科原始成績(jī)?yōu)?00分、100分、40分,折分后分別為100分、80分、24分,總分為204分。不難看出,折分后,擁有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生小貝更有競(jìng)爭(zhēng)力,高出小明12分之多。
對(duì)此,李奕解釋,新中考方案體現(xiàn)同分不同質(zhì),分值折算可選擇,原始分相同,折算分有差異。用考試杠桿來(lái)發(fā)現(xiàn)考生強(qiáng)項(xiàng),突出考生優(yōu)勢(shì),尊重考生個(gè)性發(fā)展,而不是只去補(bǔ)考生的弱項(xiàng)和短板。這樣一來(lái),考生不必為自己的弱項(xiàng)惶恐,每個(gè)考生都有展示自己強(qiáng)項(xiàng)的機(jī)會(huì)。
選考并非選學(xué)
有人認(rèn)為,新中考方案只要求學(xué)生選擇自己拿手的科目來(lái)學(xué),不喜歡的科目就可以不學(xué)。
臧鐵軍明確表示:學(xué)生的選考并非選學(xué)。從義務(wù)教育角度來(lái)講,國(guó)家規(guī)定的每一門課程學(xué)生都必須要學(xué)會(huì)并達(dá)到課標(biāo)要求。從學(xué)校來(lái)講,每一門課程都要開足、開齊,不能遺漏,不能減少。中考的選擇是考試的選擇,要求學(xué)生必須把課程都學(xué)過(guò)再選。
有的學(xué)生為了上好高中,可能打算從初一不想考?xì)v史、地理,光學(xué)其他課程,然后再參加中考、考一個(gè)好學(xué)校。對(duì)于這樣的想法,臧鐵軍認(rèn)為目光短淺。高中還有學(xué)業(yè)水平考試,仍然要學(xué)習(xí)相關(guān)的課程,如果打不好基礎(chǔ),導(dǎo)致某門功課達(dá)不到合格水平,就拿不到高中畢業(yè)證書。
新中考方案要求學(xué)生在物理、生物(化學(xué))兩門中至少要選1門,是出于與高中課程銜接的考慮。學(xué)生在初中階段不應(yīng)有取巧心理,這樣到高中就讀不下去了。比如學(xué)生在中考時(shí)選擇了三門文科來(lái)考,其主要精力就要投向這三門文科,可到高中時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己理科基礎(chǔ)太薄弱,嚴(yán)重的話高中畢業(yè)都會(huì)受影響。
科學(xué)實(shí)踐計(jì)入中考成績(jī)
新中考改革方案中規(guī)定,物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德每科滿分均為100分,每科都包含10分開放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)。這說(shuō)明基礎(chǔ)教育越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的考查。
初中開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是市教委去年秋季推出的新舉措,第一學(xué)期共有約43萬(wàn)人次參加活動(dòng)。本學(xué)期的開放性實(shí)踐活動(dòng)自3月17日正式實(shí)施,現(xiàn)已有3萬(wàn)余名初一學(xué)生走進(jìn)高校、科研院所、企業(yè)等社會(huì)資源單位進(jìn)行科學(xué)動(dòng)手實(shí)踐。本學(xué)期,開放性科學(xué)實(shí)踐共有1009個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目供學(xué)生選擇,滲透物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí),包含電子與控制、健康與安全、自然與環(huán)境等六大領(lǐng)域。
中國(guó)人民大學(xué)教授程方平表示,開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主要考察學(xué)生的動(dòng)手能力,這一點(diǎn)納入中考值得肯定,這對(duì)于發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力都有益處。據(jù)了解,國(guó)外學(xué)生初中升高中時(shí),有“志向陳述”這一環(huán)節(jié),學(xué)生圍繞未來(lái)感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行陳述,從陳述中可以看出學(xué)生的志向和想象力,這就需要科學(xué)實(shí)踐的積累。
李奕表示,中招改革的指導(dǎo)思想,即是有利于學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持教育教學(xué)與社會(huì)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,充分利用社會(huì)資源開發(fā)實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)課程,堅(jiān)持品德、學(xué)習(xí)成績(jī)和能力素質(zhì)并重。同時(shí)有利于學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng),樹立多樣化的人才觀和人人成才觀念,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,尊重學(xué)生選擇,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。
命題更寬更活
新中考將進(jìn)一步推進(jìn)考試內(nèi)容與形式改革,重視發(fā)揮考試的教育功能,命題將向“寬”“活”調(diào)整,注重考查考生九年義務(wù)教育的積累,擴(kuò)大選題范圍,突出首都特色,貼近生活,注重實(shí)踐,引導(dǎo)考生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)新中考方案,中考命題將注重與社會(huì)實(shí)踐的“對(duì)接”,與“四個(gè)一”工程和10%的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂實(shí)踐基地、高校、科研院所、博物館、科技館、展覽館、紀(jì)念館等,在社會(huì)課堂中學(xué)有收獲。
今后,各科都將在社會(huì)實(shí)踐中選材,更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及其包含的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程、開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在課程體系中的地位和作用。
中考試題將注重貼近考生日常生活,更多源于現(xiàn)實(shí)生活的素材將出現(xiàn)在試題中。試題也將體現(xiàn)利用所學(xué)知識(shí)解決、解釋生活中的實(shí)際問題。這一命題傾向在去年中考試題中亦有顯現(xiàn),比如語(yǔ)文試題讓考生聯(lián)系生活實(shí)際談“老吾老,以及人之老”的現(xiàn)實(shí)意義,數(shù)學(xué)試題有兩道題都與北京交通問題有關(guān)。
中考試題的變化將引導(dǎo)中學(xué)教育更加貼近生活,提供滿足考生現(xiàn)實(shí)生活、未來(lái)發(fā)展的課程,特別關(guān)注核心價(jià)值觀、生涯指導(dǎo)、金融理財(cái)素養(yǎng)等。
命題形式上,中考試題將更加多樣化,更加迎合考生的口味,采用考生喜聞樂見的形式。比如去年的試題呈現(xiàn)方式就頗為豐富,包括書法作品、匾額、連環(huán)畫、示意圖等。李奕說(shuō),多樣性是更“寬”更“活”的需要,同時(shí)也保證試卷呈現(xiàn)的形式能夠讓考生喜聞樂見,激發(fā)和活躍考生的思維。
一般校郊區(qū)校考生將更受益
中招改革將改進(jìn)普通高中招生計(jì)劃分配方式,加大市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度,堅(jiān)持和完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計(jì)劃分配到初中校制度,今年這一比例將提至50%。招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的遠(yuǎn)郊區(qū)和一般初中校傾斜,以促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。
新中招政策將確保所有初中校都有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)質(zhì)高中的招生指標(biāo)。本市還將控制示范高中跨區(qū)投放招生計(jì)劃,遏制名校跨區(qū)掐尖兒,以利于本區(qū)尤其是遠(yuǎn)郊區(qū)的高中發(fā)展和初中校的均衡。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,近三年中招,各區(qū)考生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的比例總體上呈逐年遞增的趨勢(shì),去年有大幅提升。其中,東城、西城、朝陽(yáng)、通州超過(guò)50%。去年獲得優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位的初中校與2013年相比數(shù)量上獲得明顯增長(zhǎng)。
從近三年各區(qū)初中校中考前20名考生中被示范高中錄取的比例來(lái)看,去年,西城、豐臺(tái)提升較大,東城、朝陽(yáng)、海淀小幅提升;遠(yuǎn)郊區(qū)中,大興提升較大,門頭溝、順義、懷柔、延慶小幅提升。還有一些區(qū)的非示范高中吸引力在增大,原因是壓縮跨區(qū)招生,使留在本區(qū)就讀的考生增多。
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