五、名詞解釋(每小題2分，共10分)

1、陶冶法

[答案]

[解析]

陶冶法：是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。

2、復式教學

[答案]

[解析]

復式教學：是把兩個或兩個以上年級的學生編在一個教室里，由一位教師在同一節課內分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。

3、操行評定

[答案]

[解析]

操行評定：是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生在一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。

4、班級授課制

[答案]

[解析]

班教授課制：是一種集體教學形式，是把一定數量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。

5、教學過程

[答案]

[解析]

教學過程：是教師根據教學目的、任務和學生身心發展的特點，通過指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能，發展學生智力和體力，形成科學世界觀及培養道德品質、發展個性的過程。

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