21.老年社會工作者小蘭所在的社區(qū)中，有位徐大爺一直患有高血壓，某日突發(fā)腦梗塞，送到醫(yī)院時就下了病危通知，家人感到很難過。小蘭了解情況后趕到徐大爺家，幫助他的家人做好心理上的準備并籌備好一些必要的物品，同時還輔導家屬如何做好最后的照顧，并為他們講解可能出現的各種情況。一個星期后，徐大爺平靜地離開了人世，其家人按照事先的安排處理相關事情。小蘭提供的服務是(　　)。

A.臨終關懷

B.家庭團體治療

C.外展服務

D.危機介入

22.婦女社會工作者程莉莉的服務對象主要是一些下崗女工，下列選項中不屬于她為下崗女工提供的服務是(　　)。

A.幫助下崗女工建立起自己的支持網絡

B.幫助下崗女工調適心理狀態(tài)重新建立自信

C.幫助下崗女工料理家務分擔家庭勞動的壓力

D.幫助下崗女工參與到適合自己的培訓中來，提高自己的技能

23.(　　)是對基本生活救助的重要補充。

A.災害救助

B.住房救助

C.教育救助

D.專項社會救助

24.某社區(qū)公益組織承接了婦聯委托的反家庭暴力項目，為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務。在與服務對象建立信任的專業(yè)關系基礎上，社會工作者正確的做法是(　　)。【2010年真題】

A.將受暴婦女問題個人化

B.分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系

C.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們

D.協助受暴婦女在家庭和個體角色問取得平衡

25.李濤在一次車禍中喪失了雙腿，由于行動不便，很少與外界接觸，日常生活和所有開支都要靠家人幫助。在照顧李濤的過程中，其家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助。針對李濤遇到的難題，社會工作者可為其提供的服務是(　　)。

A.建立社區(qū)支持網絡

B.贈送輪椅和支具

C.開展幫助殘疾人愛心活動

D.協助家庭改造起居環(huán)境

26.社會工作者小李為社區(qū)內的企業(yè)家開辦小組活動，希望通過宣傳殘疾人權益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長期形成的“殘疾人無能”的觀念，達到促進殘疾人就業(yè)的目標。上述案例中，小李運用的幫助殘疾人的措施屬于(　　)的范疇。

A.醫(yī)療康復

B.教育康復

C.職業(yè)康復

D.社會康復

27.黃敏敏所在的社會工作服務機構專門從事兒童服務。她和同事最近要在某社區(qū)開展“預防兒童性侵害”等活動。那么在上述活動中，該服務機構的社會工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是(　　)。

A.支持者

B.倡導者

C.保護者

D.協調者

28.廖嵐結婚不到兩個月，她發(fā)現自己無法適應婚后的家庭生活，在與丈夫家人的溝通、與婆婆的相處上都出現了一系列問題，為此心情非常抑郁，于是她前來向家庭社會工作者小高求助。小高在接手這個案子后，對廖嵐的家庭進行了全面評估，理清了廖嵐家庭中遇到的問題，明確了對其家庭服務介入的目標和基本要求。小高目前的工作屬于家庭社會工作步驟中的(　　)。

A.接觸階段

B.開始階段

C.準備階段

D.介入階段

29.小東一家是典型的三口之家，8歲的他與父母之間關系融洽，其樂融融。像小東這樣的家庭類型，我們稱為(　　)。

A.領養(yǎng)家庭

B.主干家庭

C.核心家庭

D.聯合家庭

30.矯正社會工作者孟芳主要為在監(jiān)服刑人員提供服務，她最近特意為這些服務對象制訂服務計劃，例如邀請知名學者到監(jiān)獄開講座、作報告，組織家屬探訪，動員社會志愿者與在監(jiān)服刑人員建立結對幫教關系等。孟芳的這些服務措施的目的不包括(　　)。

A.幫助服刑人員適應監(jiān)獄生活

B.幫助服刑人員構建支持性社會網絡

C.幫助服刑人員加強與家庭的聯系

D.幫助服刑人員了解外界社會的變化

31.林丹是彭老師班上的尖子生之一，但是彭老師最近發(fā)現林丹的各種表現都很異常，在與他的溝通中卻又始終都問不出原因。于是彭老師將林丹推薦給學校社會工作者孔華。經過孔華半個月的輔導，林丹的狀況有了很大改觀，彭老師感到欣慰的同時也很驚奇，于是就向孔華打聽是如何實現這種轉變的，但是被孔華以一句“我自有妙招”而婉拒了。孔華這么做堅持了社會工作的什么原則?(　　)

A.自愿原則

B.保密原則

C.案主自決原則

D.以人為本原則

32.社會工作者胡毅發(fā)現，很多生活在繼父母家庭的孩子或多或少都存在一些社會或心理方面的問題，甚至出現一些行為問題。如果社會工作者要對這類孩子的問題進行干預，一個根本且富有成效的策略是(　　)。

A.通過與孩子的父母溝通，進行家庭會談甚至家庭治療來解決家庭問題

B.對這些孩子的老師開展工作，使他們更多地關注這些孩子

C.對這些孩子進行個別輔導

D.對這些孩子進行小組輔導

33.學校社會工作者進行個案管理的對象應是(　　)。

A.一般學生

B.有暴力傾向的學生

C.有學習困境的學生

D.處境不利的學生

34.社會工作者李芳發(fā)現社區(qū)中不少老人對太極拳都很有興趣，于是，她將這些老人組織起來建立了太極拳小組，讓他們彼此分享經驗。李芳的這種工作方法屬于(　　)。

A.建立互助網絡

B.拓展社區(qū)照顧

C.加強社區(qū)團結

D.豐富社區(qū)文化

35.在處理醫(yī)患關系時，醫(yī)務社會工作者扮演的角色是(　　)。

A.使能者

B.調解者

C.教育者

D.管理者

36.永新社區(qū)有一些外來務工人員，主要從事社區(qū)服務業(yè)。社會工作者為了促進他們與社區(qū)居民的溝通交流，專門設計了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯系。這種社區(qū)工作方法主要側重于(　　)。

A.社區(qū)管理的改進

B.互助網絡的建立

C.生活環(huán)境的改善

D.居民參與的增強

37.醫(yī)務社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務系統(tǒng)的有機組成部分。下列社會工作服務中，不屬于醫(yī)務社會工作內容的是(　　)。

A.對醫(yī)療事故進行鑒定

B.對患者進行心理社會評估

C.幫助患者申請公共援助

D.對絕癥患者提供臨終關懷

38.李光明是某社區(qū)醫(yī)院的社會工作者。他經常協助醫(yī)療服務人員對社區(qū)里的高血壓、糖尿病等患者進行登記管理，定期隨訪。李光明應采用的醫(yī)務社會工作方法是(　　)。

A.實施健康干預

B.進行健康教育的訓練

C.協助進行慢性病管理

D.進行健康理念的宣傳

39.黃倩大學畢業(yè)后曾因被男友拋棄而患上精神分裂癥，現在已經在家里待了3年。社會工作者小蔣了解情況后開始和黃倩及其家人接觸。在接觸過程中小蔣和黃倩的父母分析了黃倩的性格特點和自身的優(yōu)勢。黃倩在大學時學過計算機，對打字工作有一定的基礎，于是小蔣幫助黃倩聯系機構，參加一些打字方面的培訓。黃倩后來找到一份在社會工作服務站做文員的工作，從此她的情緒和狀態(tài)都有了很大的改變，其家人感到十分欣慰。在這個案例中，小蔣提供的服務是一種(　　)。

A.出院計劃

B.回歸社會

C.危機干預

D.外展服務

40.隨著網絡的飛速發(fā)展，“網癮”問題青少年的數量也在激增。社會工作者在對這些“網癮”青少年開展活動時，往往針對其家庭進行，因為這樣做可能會比只單純針對個人有效得多。這說明選擇介入行動應遵循(　　)原則。

八.考慮經濟效益

B.服務對象自決

c.瞄準服務目標

D.具體問題具體分析

（責任編輯：hbz）

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