41.社會工作者小倩的工作對象是一位流浪兒童，她在工作過程中運用了社會工作干預、心理輔導、行為矯治和教育培訓等方法，取得了很好的效果。這體現了社會救助社會工作的(　　)特點。

A.工作方法的政策性

B.工作模式的融合性

C.工作過程的持續性

D.服務對象及救助類型的復雜性

42.基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。下列社會工作服務中，不屬于基本生活救助內容的是(　　)。

A.對低保對象的日常管理

B.協助申請最低生活保障

C.為社區困難群體尋找就業信息，協調就業資源

D.協助救助對象加入城鎮企業職工基本養老保險

43.優撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照(　　)給予的撫恤金優待。

A.當地規定的標準

B.當地最低生活保障標準

C.國家規定的標準

D.國家規定的最低生活保障標準

44.社會工作者林凡經常鼓勵社區的救助對象參與社區活動，為社區的發展提出積極有效的建議，此外他還發現和培養了三名骨干去自發地動員其他救助對象主動參與。林凡的主要目標是(　　)。

A.發展壯大社區的社會網絡

B.改善社區救助對象的生活環境

C.提高社區居民的參與率

D.促進救助對象的能力建設

45.社會工作者周菲在某社區針對社區中的困難群體開展小組工作，她仔細了解了組員致貧的原因、家庭結構、對待失業的態度等，觀察這些因素對組員產生的影響。周菲之所以這么做，是因為在針對社區困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，社會工作者需要考慮(　　)原則。

A.平等化

B.專業化

C.合作化

D.個別化

46.進城務工家庭的子女經常面臨學習困難，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會工作者必須(　　)的基本假設。

A.運用生態視角

B.提供以家庭為基礎的支持

C.堅持以家庭為中心的理念

D.采取危機介入策略.

47.小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關注他的飲食，對他百般呵護，不但接送他上學，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學校，小華常因打掃衛生等事與同學發生摩擦，同學嫌他做事“笨”，都不愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學了。針對上述情況，社會工作者應幫助小華(　　)。

A.培養學習習慣

B.改善人際關系

C.培養獨立能力

D.改善健康狀況

48.辛艷和紀冰結婚5年，育有一女，但是自去年以來，夫妻關系緊張，到了鬧離婚的地步。面對此情況，辛艷和紀冰所在的單位首先對他們進行了調解，未果;所在社區居委會也對他們進行了調解和勸說，可仍然沒有起到作用。雙方感情繼續惡化并要求辦理離婚手續，這時應由(　　)負責婚姻調解工作。

A.法院

B.社會工作者

C.社會工作專業機構

D.家庭治療專家

49.從事學校社會工作的服務人員要具備良好的專業素養和扎實的專業基礎，這表明學校社會工作具有(　　)特點。

A.專業性

B.科學性

C.嚴謹性

D.實踐性

50.針對學生特殊需要開展學校社會工作時，對那些在學習障礙方面存在共性的學生，可以采取(　　)的方法。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區工作

D.家庭工作

51.提供關心與支持是在提升抗逆力的所有因素中最為重要的因素之一，這里的“關心”來自于(　　)。

A.家庭成員

B.家庭成員和老師

C.家庭成員、老師和社會工作者

D.家庭成員、老師、鄰居或其他人員

52.醫務社會工作者蕭珊為即將出院的馮奶奶制訂出院計劃，蕭珊首先要做的工作是(　　)。

A.為馮奶奶做系統的評估

B.為馮奶奶制訂出院后的醫療方案

C.為馮奶奶制訂營養輔助服務方案

D.協助馮奶奶與醫療救助部門進行溝通

53.小瑩是一個從農村來到城市的初二學生，因方言問題，上課不敢舉手發言，同時岡自己成績和同學有差距，認為自己很笨，很害怕與老師、同學交流。作為社會工作者，針對小瑩的情況開展輔導介入的重點應放在(　　)。

A.人際溝通能力培養

B.朋輩交往能力的提升

C.自信心方面的訓練和提高

D.情緒調節方面的輔導

54.下列各項不屬于出院跟進工作方法的是(　　)。

A.輔導家屬照顧患者

B.制訂出院計劃

C.護理及后續服務

D.協助家屬與患者一起設計跟進服務方案

55.于小龍面臨中考，但是最近班主任覃老師發現他經常遲到，不交作業，甚至曠課，覃老師非常著急，于是將于小龍轉交給學校社會工作者小周處理。小周幾次約見于小龍都未成功，無奈之下小周發了一條短信：“于小龍，你好!幾次約你都沒有來，我想你可能有所顧慮。沒關系，哪天你想找個人聊天的時候請記得想起我，我會是一個很好的傾聽者。”小周之所以這樣做是遵循了社會工作的(　　)。

A.保密原則

B.溝通原則

C.以人為本

D.自愿原則

56.冬天是流感及特殊細菌的暴發期，在這種情況下，作為醫務社會工作者要處理突發性公共衛生事件的方法不包括(　　)。

A.收集患者的個人健康信息

B.切斷傳播途徑，倡導健康生活方式，培養良好的衛生習慣

C.協助管理傳染源，對隔離人員進行心理疏導

D.保護兒童、老年人等易感人群，協助進行預防接種

57.在社區服務(活動)方案的評估中，評估者事先預設了某些答案，然后再由參加服務(活動)的社區居民或服務對象對答案進行選擇的方法是(　　)。

A.標準評估法

B.定性評估法

C.定量評估法

D.整體評估法

58.黃文在開展青少年社會工作時，不僅探索建立學校、家庭、社區良性互動的青少年社會工作模式，還提供青少年父母親職教育機會，提高父母教導青少年的技巧。黃文的這些工作屬于(　　)的青少年社會工作。

A.支持性

B.教育性

C.發展性

D.預防性

59.從互動主義學派來看，醫患的接觸會因目標和利益的分歧而引發相互之間的沖突。下列關于醫患關系的說法，正確的是(　　)。

A.醫患關系的矛盾都是可以避免的

B.化解醫患矛盾的核心是醫患之間的有效溝通

C.醫務社會工作者扮演專家的角色更利于處理醫患關系

D.解決醫患關系首先需要提高醫務社會工作者的業務能力

60.鐘阿姨在體檢時查出患了乳腺癌，她無法面對自己的病情，非常焦慮，巨額的醫療費用也使她覺得壓力很大，手術后將留下的傷痕更讓她難以接受。鐘阿姨對自己的丈夫很不滿，覺得他對自己不夠關心，導致夫妻關系十分緊張。社會工作者了解到這些情況后，分別對鐘阿姨及其丈夫進行輔導，還安排會談，讓夫妻二人各自表達了自己的感受與難處，增進了彼此的了解，共同面對鐘阿姨患病的事實。上述案例中，社會工作者所做的工作是(　　)。

A.處理焦慮、抑郁情緒

B.心理疏導

C.心理社會評估和干預

D.精神健康社會工作

（責任編輯：hbz）

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