心理咨詢師考試-培訓-教材-知識點

團體心理咨詢的治療機制

個別心理咨詢相比，采用團體心理咨詢的形式，團體的互動過程會出現(xiàn)一些獨特的治療因素，產(chǎn)牛積極的治療機制。

1．療效因子

曾被美國精神醫(yī)療期刊評價為最具影響力的教科書之一的<團體心理治療理論與實踐》一書，，第一章就談療效因子，認為治療性的改變是一個非常復雜的過程，而且是經(jīng)由人類符種經(jīng)驗錯綜復雜的交互作用而產(chǎn)生的。這種交互作用被稱為11種“療效因子”。

(1)灌輸希望。希望的灌輸和維持對所有心理治療都是重要的。希望不僅讓成員繼續(xù)治療，，而且對治療方法的信心本身就有治療的效果。團體領導者必須盡一切努力來提升成員對團體治療療效的信心。心理咨詢師應該善用這個因子，定期提醒成員對自己進步的注意。

(2)普遍性。許多成員進入心理咨詢團體之前都有焦慮不安的想法，認為自己的不幸是獨特的，只有他們有這種恐懼或不能為他人接受的問題、念頭、沖動和幻想。而這種獨特感常常因為社會孤立而擴大，使深入的親密關系無法形成。在團體心理咨詢中當聽到其他成員袒露與自己相似的焦慮，彼此會產(chǎn)生共鳴，看到大家的共同性，不再認為自己的問題特殊。

(3)傳達信息。在團體心理咨詢中，領導者提供的教導式指引，包括心理健康、心理疾病等，以及心理咨詢師或其他成員對生活問題所提供的忠告、建議或直接指導等，都能起到心理教育的功能。

(4)利他主義。在團體心理咨詢中，成員因提供給予而有收獲，不僅在有互相施與受的連鎖關系巾受惠，也由給予的行為本身得到收獲。剛開始接受治療的成員給予意愿比較低，感覺無法為他人提供任何有價值的意見，他們初期依賴，就認為自己是一個包袱，、當發(fā)現(xiàn)自己對別人很重要時，會覺得振作，自尊會提高。

(5)原生家庭的矯正性重現(xiàn)。大多數(shù)成員進入團體時都帶著從家庭中所感受到的非常不滿意的經(jīng)驗。團體在許多方面都類似家庭，許多團體由一對男女心理咨詢師帶領，盡可能地努力模擬類似雙親般的“輪廓”，成員根據(jù)其假想的世界，以曾與雙親及兄弟姐妹互動的方式來與領導者及其他成員互動，如依賴、抗拒、競爭。由此團體可以提供大量且具矯治性的可能。固有的角色會不停地被探索和調(diào)整，并不斷鼓勵成員探索關系和嘗試新行為，成員與心理咨詢師一起解決問題，修通長久以來未完成、未處理的過去的事情。

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