21.家長和老師說你的教育教學方法挺好，但是不適合我孩子，你怎么辦?

針對上述現象，我有以下看法：

第一，我在進行教育教學是，沒有考慮到學生的個別差異性，每個孩子的發展速度不同，因此我在今后的教育教學中應做到因材施教。

第二，我對每個孩子了解的不夠深，不知道他們在學習上遇到了那些困難。我將多與孩子們深入接觸，了解他們的學習情況。

第三，我將不斷地去調整自己的教學方法，堅持不斷地創新，讓每個孩子都適應我的教學方法。

總之，作為一名教師，我將用心聆聽孩子的心聲，做孩子喜歡，家長放心的好老師。

22.上課時間到了，教室門打不開，備用鑰匙也沒有，你怎么辦?

(1)我會找的體育老師與其進行換課，保證教學活動的進行。

(2)找相關部門將教室門打開。

(3)了解門打不開的原因，進行針對性處理。

23.習近平的四個自信

(1)牢固樹立中國特色社會主義道路自信;

(2)牢固樹立中國特色社會主義理論自信;

(3)牢固樹立中國特色社會主義制度自信;

(4)牢固樹立中國特色社會主義文化自信。

24.你正在上課時候，一塊石頭飛進來了，你怎么辦?

我是這樣處理的：

(1)告訴學生，教室飛來不明飛行物，我們下課再做研究。

(2)課后了解為什么會有石頭飛進來，排除安全隱患

(3)對學生進行相應的安全教育。

25.習近平總書記的大先生。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調，教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作、是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的“教書匠”，而要成為塑造學生聘個、品行品味的“大先生”。

26.樂樂性格開朗，突然沉默寡言，你怎么做?

我是這樣處理的：

(1)我會找樂樂了解情況，是因為家庭的原因還是因為自己的問題又或者是我教學的問題。

(2)針對樂樂的情況，對樂樂進行個別教育，并在平常的學習生活中多關注，多引導。

(3)我會找到樂樂的家長，與其進行溝通，讓家長也多關注孩子的學習和生活。

27.社會主義新時代主要矛盾?

現代社會的主要矛盾：

第一，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

第二，對于新矛盾，我作為一名教師，我會更加關注學生的發展，是因為教育與社會之間有著密切的聯系。

第三，引導學生正確得看待現代社會的矛盾。

總之，我會從教師的角度出發，將教育與社會的發展聯系起來。

28.有學生不愛做作業，有經驗的教師說，這種學生該打，你作為新老師怎么辦?

如下處理：

第一，了解溝通，詢問原因。

第二，如果是因為作業太簡單，都會了，可以適當減少作業量，并給其出額外的針對其水平的題。如果是沒有意識到作業的重要性，可以告知其作業是檢查鞏固知識的手段。如果沒有養成做作業的習慣，會幫助其養成自覺做作業的習慣。

第三，和家長溝通，共同幫助孩子做好作業。

總之，會本著以人為本的學生觀對待學生。

29.你家里有電話來說有急事，你正在上課，你怎么辦?

如下處理：

第一，詢問具體的急事，溝通具體信息，了解情況。

第二，如果不是十分緊急，就下課或者放學后再處理，或者讓其他人代處理。如果十分緊急，非我不可，會找其他老師代為上課并告知校長。

第三，與學生講清原因，布置好作業。

總之，會盡心上好每一堂課。

30.親其師而信其道這句話你怎么看?

(1)首先親其師信其道的意思是說：一個人只有在親近、尊敬自己的師長時，才會相信、學習師長所傳授的知識和道理。

(2)所以作為一名老師我們要形成自己的人格魅力，使學生喜歡自己。

(3)作為一名老師要有扎實的教育教學知識及其教學能力，才能使學生信服自己。

31.家長要求自己的孩子坐中間的座位你怎么辦?

如下處理：

第一，溝通了解，詢問原因。

第二，如果是眼睛近視，確實看不清，可以讓其配眼鏡，并平時做好保護視力。如果是擔心學習，可以告訴她不管做到哪里，老師都會關注到學生。

第三，告訴其家長，班里每半個月都會換一次座位。

總之，與家長共同促進學生的成長。

32.小明放學回家情緒低落，媽媽打電話給老師，你怎么辦?

如下處理：

第一，疏導媽媽的情緒，不讓其擔心。

第二，第二天找小明了解情況，詢問原因。

第三，如果是學習上的事情，老師可以幫忙處理學習跟不上的問題。如果是學習方法，教師可以幫助其建立自己的學習方法。如果是跟同學之間的關系，會告訴其與人交往的技巧和原則。

第四，課上多關注，課后組織活動讓班干部，班集體學生多相處。

總之，不但關注學生的成績，還要關注學生的心理，全面發展。

33.家長認為到學生參加家長會就是聽老師說孩子好的一面。你怎么看?

不認同。

第一，教育觀念上，這反應了一部分家長的思想。同時老師也應意識到是否真的存在這樣的問題。

第二，給予家長指導。家長會是讓家長全面了解學生，了解學校的一種方式。

第三，第三，在家長會的開展方式上，可以多種方式。

邀請家長代表發言。同時，家長存在的疑惑問題也可以在家長會上提出，老師也可以給予指導。

總之，做好家校合作。

34.問題一是老師講了游戲規則，但老師先碰了足球，有個小朋友提出來了，你該怎么做?

如下處理：

第一，老師道歉，違反了規則，做到以身作則。

第二，表揚小朋友觀察仔細，并再次告知正確的游戲規則，避免錯誤的游戲規則。

第三，構建良好的師生關系，老師可以和學生一起踢足球，拉近師生距離。

總之，本著愛心，耐心，教育好孩子，做到為人師表。

35.有個小朋友的媽媽生了小弟弟，小朋友不開心，你該怎么做?

解析：遇到以上情況，我會做如下準備：

第一，我會微笑地對這位學生說“你好幸福呀”。有了小弟弟可以陪你玩。

第二，我會與家長溝通，讓家長了解學生的心里想法，共同幫助學生解決問題，形成正確地認知。

第三，開展關于“幸福”的主題班會，讓大家說說家庭成員帶給他們的幸福感。幫助學生形成正確的價值觀。

總之，老師要多與學生交流，了解學生的實際想法，對癥下藥。

36.小孩子上課交頭接耳，你作為小學語文老師怎么辦?

解析：遇到以上情況，我會做如下準備

第一，與學生及時溝通，認真了解實際情況并幫助改正。

第二，與家長進行溝通，了解學生的生活日常。實現家校共育。

第三，作為老師，我會進行自我反思。是否是我的教學方式方法存在問題。

第四，開展關于“如何養成自律”的主題班會，幫助學生形成良好地行為習慣。

總之，這一類情況是學生普遍存在的問題，也是正常的現象。作為老師要幫助他們養成良好的行為習慣，為不是一味的指責。

37.有的老師說應該對學生嚴厲，有的老師說應該對學生仁慈，你怎么看?

我認為教師應該對學生仁慈。

第一，作為教師，我們要有三心，愛心，耐心，責任心。這是老師最基本的要求。

第二，良好師生關系的建立非常重要。嚴厲會讓學生與老師之間存在距離感，不利于學生的成長，也不利于教師的教學效果的實現。

第三，仁慈之心就是要關愛學生，關愛學生是師德的靈魂。

因此，以仁慈之心對待學生是良好師生關系建立的基礎。

38.習近平提出的愛國精神，你應該怎么落實?

(1)首先我會認真學習書記提出的愛國精神的理論，進行深刻領會。

(2)跟學校老師進行關于愛國主義的交流會。

(3)我會組織孩子們參加力所能及的愛國主義活動。

39.在一位學生回答問題的時候，其他學生在搗亂，你應該怎么辦?

解析：遇到以上情況，我會做出如下準備：

第一，以幽默地方式解決問題。大家搗亂是不是都想要回答這個問題呢。

第二，開展“尊重同學”的主題班會。只要尊重他人，才能得到他人地尊重。

第三，與學生溝通交流，了解實際情況。為什么會出現搗亂的情況。

總之，作為教師要運用教育機智來解決問題，既不會挫敗學生學習的積極性，也會保持課堂教學的順利。

40.家長到校長那去要更換班主任，你應該怎么辦?

解析：遇到以上情況，我會做出如下準備

第一，面對這種情況，我會充分體諒家長地心情，安撫家長。

第二，誠懇地向家長道歉，耐心地與家長溝通，根據問題對癥下藥。

第三，進行自我反思。自己需要不斷地改進自己地教學問題。

總之，作為老師，應該建立與家長之間地紐帶關系，合力幫助學生健康成長。

（責任編輯：）

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