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2018下半年中小學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題及答案

發(fā)表時(shí)間:2019/1/5 16:05:50 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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本文導(dǎo)航

1、你正在上課,傳達(dá)室的人告訴你你家里人找你有事,你怎么辦?

【解析】我會按照以下方式處理

(1)我會問傳達(dá)室的人,事情是否重要。

(2)如果事情不是特別重要,我會以課堂教學(xué)為主,讓傳達(dá)室的人先幫忙照看家里人,待課后解決。

(3)如果事情重要,我會安排班干部帶領(lǐng)學(xué)生自習(xí),并向?qū)W校請假;或者與其他老師換課。

2、小明父親想找數(shù)學(xué)老師問小明成績,但是打不通數(shù)學(xué)老師電話,作為班主任你怎么辦?

【解析】我會按照以下方式處理:

(1)首先對小明父親關(guān)心小明的學(xué)習(xí)表示認(rèn)可。

(2)同時(shí)告訴小明父親耐心等待,我會及時(shí)和數(shù)學(xué)老師取得聯(lián)系,并給小明父親回復(fù)。

(3)在和數(shù)學(xué)老師取得聯(lián)系后,與數(shù)學(xué)老師溝通,應(yīng)保證學(xué)生家長能夠及時(shí)聯(lián)系到老師。

3、有孩子下課找你,說自己上課舉手回答問題,你從來沒喊過他,你會怎么做?

【解析】我會按照以下方式處理

(1)首先我會向?qū)W生道歉,表示自己確實(shí)沒有注意到。

(2)與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的需求。

(3)我會進(jìn)行自我反思,并在以后的教學(xué)中及時(shí)關(guān)注這位學(xué)生。

4、王老師正在上課,一名同學(xué)做小動作屢禁不止,老師將他趕出去,你怎么看?

【解析】我不認(rèn)同這位老師的做法:

(1)首先老師將學(xué)生趕出教室,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

(2)其次,學(xué)生在課堂上做小動作,教師可以先給予提醒,或者釆取其他的教育機(jī)智。

(3)最后,教師應(yīng)該進(jìn)行自我反思,對于班級紀(jì)律問題,應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q,而不是用簡單粗暴的方式進(jìn)行處理。

5、假如你是李老師,你到了一個環(huán)境很差的地方,你怎么辦?

【解析】我是這樣想的

(1)我要對自己的職業(yè)有消晰的認(rèn)知,我的目的教育教學(xué),環(huán)填井不是最主要

(2)我的教育對象是學(xué)生,我的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是怎樣在相對較差的環(huán)境下給孩子們更好的教育。

(3)我會利用較差的環(huán)境對孩子進(jìn)行“逆境成長的教育。

6、家長會家長準(zhǔn)備了演講稿,但是老師覺得內(nèi)容有些不認(rèn)同,問怎么辦?

【解析】我是這梓處理的

(1)首先我會對家長肯定,因?yàn)榧议L很重視學(xué)

(2)我會用溫和的語言說明我不認(rèn)同的理由以獲得家長的理解。同時(shí)我也會時(shí)心聽取家長的

(3)家長會后主動和家溝誦交流,實(shí)現(xiàn)有助于學(xué)生健康成長的家校合作。

7、一個學(xué)生惡作劇給一個老師背后貼了烏龜被老師扇了一巴學(xué),你怎么看?

【解析】我是這樣想的

(1)我會用我的孜育機(jī)智化解尷尬,原來這位同學(xué)具有畫畫的天賦。

(2)找學(xué)生進(jìn)行溝通,如果學(xué)生純釋是惡搞我會進(jìn)行思教育;如果學(xué)生是對我有意見,我會了解他的想法

(3)我會對自己的學(xué)工作進(jìn)行自我反思,加強(qiáng)對珽級的管理和與學(xué)生之間的溝通

8、有人說教育方面寬松比罰更可怕之英的你怎么看?

辨證看。

一方面,教育寬松可以做到教育民主。用民主的方式教育學(xué)玍,使學(xué)生意識到自已是學(xué)習(xí)的主體有一定的自尊自信和主動性。

另一方面,適當(dāng)?shù)膽土P是不必要的,懲罰是為了改正孩子錯誤的行為和觀念,可以使錯誤的行為概率降低。

總之,要做到嚴(yán)相濟(jì)。

9、你跟家長說我見過對孩子嚴(yán)厲的從來沒見過你這么愛的,作為班主仁你怎么看?

不認(rèn)同。

第一,從教育觀念上看,要對孩子嚴(yán)慈相濟(jì)。

第二,從教學(xué)方法上右,不能一味的嚴(yán)格夏求學(xué)生,這樣會壓力很大。

第三,老師對家長這樣說,不利于良好家校關(guān)系的建立。教師應(yīng)該幫指導(dǎo)家長科學(xué)的育兒方法。

適當(dāng)時(shí)可以進(jìn)行家長課堂。

總之,要做好家校溝通。

10、學(xué)們覺得上課是活受罪,也不按時(shí)完成作業(yè)作為班主任你該怎么辦?

如下處理:

第一,找學(xué)生溝通,詢問原因。

第二,如果是上課老師教學(xué)方法單一,不能吸引學(xué)生興趣,會找老師溝通。如果是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題,會告知其上課聽講的重要性,完成作業(yè)的要性。

第三,可以開班會,主題是如何快樂學(xué)習(xí)。

總之,會盡心盡力幫助學(xué)生快樂成長。

11.有同學(xué)向家長反映說他每次向數(shù)學(xué)老師問問題,老師都說這么簡單你也不會啊,你會怎么辦?

如下處理:

第一,找數(shù)學(xué)老師溝通,告知其對待孩子要有愛心,耐心,責(zé)任心的重要性。

第二,幫助數(shù)學(xué)老師樹立正確的學(xué)生觀,告知其孩子是發(fā)展中的人。

第三,與同學(xué)和家長溝通,如果真是很簡單的題不會,是不是上課沒有認(rèn)真聽講造成基礎(chǔ)題不會,那么就要和家長一起幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

總之,會做好家校合作,做好橋梁。

12.家長讓自己的孩子請教數(shù)學(xué)老師難題,數(shù)學(xué)老師非常不耐煩,作為班主任你怎么辦?

如下處理:

第四,找數(shù)學(xué)老師溝通,詢問其原因,告知其對待孩子要有愛心,耐心,責(zé)任心的重要性。

第五,與孩子和家長溝通,不要對數(shù)學(xué)老師有誤解。

第六,幫助數(shù)學(xué)老師和家長一起構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

第七,如果數(shù)學(xué)老師家里存在問題,造成其不耐煩,可以幫助數(shù)學(xué)老師解決困難,疏導(dǎo)其情緒。

總之,會做好家校合作,做好橋梁。

13.作文班主任,你正在上課,小敏同學(xué)交頭接耳不認(rèn)真聽講,你怎么辦?

做如下處理:

第一,眼神暗示或者走到身邊敲敲桌子

第二,課后找他溝通,詢問原因

第三,如果是因?yàn)榭刂撇蛔∽约海鰪?qiáng)其意志力和自控能力。如果是與人交流討論,可以使他下課再交流。如果是不明白作文的重要性,要告訴她作文的重要性。

總之,本著愛心,耐心責(zé)任心幫助每一個孩子。

14.還有班主任開家長會,要小明媽媽分享經(jīng)驗(yàn),她不愿意,怎么辦?

做如下處理:

第一,詢問原因,了解情況。

第二,如果是因?yàn)榫o張,會告訴她放松自己,教授自我調(diào)節(jié)的方法。如果是不知道如何入手,可以給予指導(dǎo)。

第三,如果是因?yàn)椴辉敢獍炎约旱慕?jīng)驗(yàn)分享給別人,可以告訴她贈人玫瑰,手留余香。

總之,我會盡心幫助她。

15.如果你的課堂上有個同學(xué)不帶文具而且容易跑神,你怎么辦?

解析:如果遇到以上問題,我會做如下處理

第一,我會找這位學(xué)生溝通交流,找出原因?qū)ΠY下藥。幫助他改掉不良習(xí)慣。

第二,我會和家長溝通交流,了解這位學(xué)生的最近狀況,相互溝通后,一起商討幫助學(xué)生解決問題。

第三,我會召開關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生注意力及良好習(xí)慣”的主題班會,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

總之,遇到此問題,我不會一味的苛責(zé)學(xué)生,我會認(rèn)真了解問題所在后采取相應(yīng)的措施,

16.給某個同學(xué)家長打電話說學(xué)生情況,家長不關(guān)心不關(guān)注,你怎么處理?

解析:如果遇到以上問題,我會做如下處理

第一,進(jìn)行家訪,與學(xué)生的家長進(jìn)行再一次的溝通和交流。引導(dǎo)家長改變陳舊的思想觀念。

第二,回應(yīng)家長,孩子的教育問題作為老師我責(zé)無旁貸。教育學(xué)生是家長和老師共同的責(zé)任。

第三,反思自己,采用較為合適的方法解決問題。

總之,教師的工作使復(fù)雜的,我們要建立與家長之間的紐帶關(guān)系,合力幫助學(xué)生健康成長。

17.小明上課扔紙飛機(jī),全班大笑,你怎么辦?

解析:如果遇到以上問題,我會做如下處理

第一,作為老師遇到這種情況,我會幽默地化解這個問題,將學(xué)生地注意力轉(zhuǎn)移到課堂上,保證正常的課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

第二,我會找這位學(xué)生進(jìn)行溝通,詢問他做出這一舉動的原因。

第三,我會進(jìn)行自我反思。作為教師,上課學(xué)生不認(rèn)真聽講,可能是自己的教學(xué)教法上存在問題。

總之,面對這種破壞課堂秩序的行為,老師首先要保持冷靜,全方面的處理好。

18.小明上課注意力不集中,作為任課老師怎么辦?

解析:如果遇到以上問題,我會做如下處理

第一,我會找這位學(xué)生溝通交流,找出原因?qū)ΠY下藥。幫助他改掉不良習(xí)慣。

第二,我會和家長溝通交流,了解這位學(xué)生的最近狀況,相互溝通后,一起商討幫助學(xué)生解決問題。

第三,我會召開關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生注意"的主題班會,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

總之,遇到此問題,我不會一味的苛責(zé)學(xué)生,我會認(rèn)真了解問題所在后采取相應(yīng)的措施。

19.學(xué)生家長寵愛學(xué)生,張老師說學(xué)生家長,家長還不以為然,你怎么看?

我認(rèn)為寵愛學(xué)生是不對的,但我會這樣處理:

(1)首先家長是關(guān)注學(xué)生的,在這一方面對家長進(jìn)行肯定。

(2)其次我會跟家長進(jìn)行溝通,說明寵愛孩子會帶來哪些不好的方面。

(3)可以組織“家庭教育”相關(guān)的家長會,樹立家長的教育觀念。

20.王老師的視力不好看不到后排學(xué)生,學(xué)生經(jīng)常捉弄他怎么辦?

(1)我會找到學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生捉弄我的原因。

(2)我自己會想辦法解決自己視力方面的問題。

(3)同時(shí),我會進(jìn)行自我反思,是不是因?yàn)槲业慕逃虒W(xué)方式的問題,孩子們對我有意見。

(責(zé)任編輯:)

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