2017年湖北省特崗教師招聘考試真題試卷

一、單項選擇題(下列每小題四個選項中只有一個符合題意，請將其代碼填在括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共40小題，每小題1分，共40分)

1.2016年9月，李克強總理在聯合國總部主持“可持續發展目標：共同努力改造我們的世界——中國主張”座談會。用“中國主張”助推世界可持續發展，這反映出()

A.必須堅持集體主義價值觀

B.價值觀是社會存在的正確反映

C.價值觀能夠指導人們采取正確的行動

D.人類活動都是在一定的價值觀指導下進行的

【答案】D

【解析】集體主義是我國社會主義價值觀，不能用于世界其他國家，A項說法錯誤;價值觀是一種社會意識，有正確與錯誤之分，正確的價值觀才是對社會存在的正確反映，B項說法錯誤;正確的價值觀才能指導人們采取正確的行動，C項說法錯誤;價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用，D項說法正確。

2.國家的教育法規是指由國家制定的關于教育的()(易混)

A.成文法

B.判例法

C.慣例法

D.習慣法

【答案】A

【解析】成文法主要是指國家機關根據法定程序制定發布的具體系統的法律文件。我國現行的教育法規基本上都屬于制定法、成文法之列。

3.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能“運用的德育方法是()。

A.修養

B.說服

C.陶冶

D.鍛煉

【答案】D

【解析】實際鍛煉法是有目的地組織學生參加各種實踐活動，使其在活動中鍛煉思想，增長才干，培養優良的思想和行為習慣的德育方法。題千的描述體現了對實際鍛煉法的運用。

4.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，父母不能履行對未成年人監護責任的，應()

A.由學校監護

B.讓孩子獨立

C.由爺爺奶奶監護

D.委托有監護能力的其他成年人代為監護

【答案】D

【解析】根據《中華人民共和國未成年人保護法》第十六條規定，父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。

5.對葉圣陶“教是為了不教”這句話理解正確的是()

A.教師沒有作用

B.學習是學生的事

C.教師要教會學生學習

D.學生應該自己學會學習

【答案】C

【解析】葉圣陶認為，“各種學科的教學都一樣，無非是教師帶著學生學習的一串過程”。換句話說，教學就是教師“教”學生“學”，不是把現成的知識交給學生，而是把學習的方法交給學生，讓學生可以受用一輩子。故C項正確。6.根據學習意識水平分類，學習數學中的勾股定理屬于()(易混)

A.外顯學習

B.內隱學習

C.技能學習

D.機器學習

【答案】A

【解析】按學習時的意識水平，可以將學習分為內隱學習和外顯學習。外顯學習類似于有意識的問題解決，是有意識的和清晰的、需要付出心理努力并需按照規則做出反應的學習。

7.以下說法不正確的是()

A.山的海拔越高，山頂氣溫越低

B.壓力鍋內的開水溫度總為lOO℃

C.沸水有時不會燙傷人

D.俄羅斯的夏天比武漢的夏天氣溫低

【答案】B

【解析】在一個標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃。由于水的沸點和氣壓成正比，且壓力鍋內的壓強大于一個標準大氣壓，所以水的沸點相應升高，即壓力鍋內的開水溫度高于100℃。

8.下列選項中不能反映學習遷移的是()(常考)

A.舉一反三

B.由表及里

C.觸類旁通

D.由此及彼

【答案】B

【解析】學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。平時所說的“舉一反三”“觸類旁通”“由此及彼”等即是典型的遷移形式。由表及里的意思是從表面現象看本質，不能反映學習遷移。

9.小明因將生活垃圾分類處理而經常被點贊，他以后就慢慢養成了環保的好習慣。這屬于( )

A.模仿

B.經典性條件反射

C.操作性條件反射

D.認知學習

【答案】C

【解析】強化是采用適當的強化物而使機體反應頻率、強度和速度增加的過程，也是操作性條件反射的基本規律之一。題干中小明因將垃圾分類而經常被點贊，之后養成環保的好習慣，這是強化的典型表現。

10.下列中國古代著名文學家及其主要作品對應錯誤的是()

A.韓愈——《師說》

B.朱熹——《語錄》

C.顏元——《存學篇》

D.孟子——《學記》

【答案】D

【解析】《學記》是古代中圉典章制度專著《禮記》(《小戴禮記》)中的一篇，寫作于戰國晚期。相傳為西漢戴圣編撰。據郭沫若考證，《學記》作者為孟子的學生樂正克。

11.根據教育部等部門印發的《關于做好2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》，各項目省(區、市)要以特崗計劃擴大實施范圍為契機，探索建立( )

A.省級統籌的鄉村教師補充新機制

B.市級統籌的鄉村教師補充新機制

C.縣級統籌的鄉村教師補充新機制

D.鄉級統籌的鄉村教師補充新機韻

【答案】A

【解析】略。

12.在豐收的年份，農民的收入卻反而減少了的現象被稱為“谷賤傷民”，該現象可以用以下哪種理論解釋()

A.經濟增長

B.通貨膨脹

C.供需理論

D.競爭理論

【答案】C

【解析】農民種糧的利潤受到糧食供求關系的影響，而糧食需求缺乏彈性，當糧食獲得豐收的時候，其供求關系發生較大變化，供給量的增幅大于需求量的增幅、糧食出售價格的降幅大于需求量增加的幅度，因而種糧農民的利潤下降。

13.體育課后，三年級(5)班學生小紅返回教室，發現自己的文具盒不見了，于是向班主任陳老師反映了情況。陳老師發現小剛體育課不舒服，在教室待著，就找小剛談話，下課后讓其在辦公室關禁閉。陳老師侵犯了學生的()

A.人格尊嚴權

B.名譽權

C.受教育權

D.人身自由權

【答案】D

【解析】侵害學生人身自由的表現形式有：非法拘禁和限制學生、非法搜查學生、非法限制學生表達自由的權利等。關禁閉是對學生人身自由權的侵犯，所以，答案選D項。

14.“讀萬卷書，不如行萬里路”說明()

A.社會實踐對人類發展起決定作用

B.書籍對人類的發展起決定作用

C.環境決定人的發展

D.走路比看書重要

【答案】A

【解析】B、C、D三項表述錯誤。

15.著名教育家、國際體育活動家、教育學家、歷史學家和現代奧林匹克運動發起人是( )

A.薩馬蘭奇

B.尤伯羅斯

C.顧拜旦

D.阿維蘭熱

【答案】C

【解析】略。

16.東漢末年赤壁之戰發生的地方是()

A.黃州赤壁

B.蒲圻赤壁

C.江夏赤磯山

D.東坡赤壁

【答案】B

【解析】赤壁古稱蒲圻，是歷史上有名的赤壁之戰遺址。東漢末年，劉備與孫權聯合，在此地大破曹操。

17.教師備課時，教學進程是以下哪個計劃的基本部分()

A.課時計劃

B.課題計劃

C.單元計劃

D.教學方法

【答案】A

【解析】課時計劃即教案，它通常是指教師為某一節課而擬訂的上課計劃，一般包括班級、學科名稱、授課時間、課題、教學目的、課的類型、教學進程等。其中，教學進程是教案(課時計劃)的主要部分。

18.研究表明，在視覺空間、口頭語言表達和數字能力上近年來性別差異變得越來越小，男女在不同課程領域擁有相似的學術能力。下面說法與之相符的是()

A.性別差異對教學影響越來越大

B.男生和女生的能力結構沒有差異

C.學生在學業和能力上表現出來的差異越來越小

D.男女在學業上表現出的差異越來越小

【答案】D

【解析】略。

19.教師應不斷地反省自身的敦育教學理念與行為，不斷進行自我修正、調整和更新。下列觀點和行為與之不符合的是()

A.上課結束后要對課件進行完善、整理

B.課程結束后教學任務就完成了

C.及時與學生交流，根據學生對知識的掌握程度調整教學內容

D.每次上課結束后都要回憶一下教學內容和過程，并進行反思

【答案】B

【解析】課程結束并不意味著教學任務就完成了，教師還要進行課后反思，及時進行調整和完善。故B項與題干耍求不符合。

20.根據國家統計局公布的數據，我國居民收入的基尼系數2003年為0.479，2008年達到最高點0.491，這之后逐年下降，2014年基尼系數是0.469。而在20世紀80年代初，我國基尼系數是0.3左右，專家認為：“接近0.5的基尼系數可以說是一個比較高的水平，世界上超過0.5的國家只有10%左右。主要發達國家的基尼系數_般在0.24到0.636之間。”下列觀點與之相符的是()

A.我國基尼系數偏高

B.國家越是發達，基尼系數越低

C.我國基尼系數會逐年下降

D.基尼系數越低越好

【答案】A

【解析】接近0.5的基尼系數可以說是一個比較高的水平，而我國近卜幾年一直處于偏高的水平上。

21.他跋涉在數學的____道路上，____地邁動步伐。在抽象思維的高原，他向——的巉巖升登，降下又升登!()

A.蜿蜒 吃力 峻峭

B.崎嶇 費力 陡峭

C.蜿蜒 費力 峻峭

D.崎嶇 吃力 陡峭

【答案】D

【解析】蜿蜒：(1)蛇類爬行的樣子;(2)(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子。崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難。費力：耗費力量。吃力：(1)費力;(2)疲勞。峻峭：形容山高而陡。陡峭：(山勢等)坡度很大，直上直下。

22.教育政策屬于以下哪類政策()

A.科技政策

B.經濟政策

C.公共政策

D.政治政策

【答案】C

【解析】公共政策是一個國家或政黨為每一個時期的目標、任務制定出來的綱領性、計劃性、指導性的行為準則和規范，教育政策是一個國家或政黨根據一定歷史時期的教育目標和任務制定出來的，用來調整人們社會關系和教育關系的某種持續性、綱領性、計劃性、指導性的行動綱領和行為準則。教育政策歸屬于國家公共政策中的專項政策，而公共政策則出自一般政策的“集合性”概念，即教育政策是公共政策的下位概念。

23.評價學生在教學前和教學過程中知道什么、能做什么的是()

A.形成性評價

B.總結性評價

C.標準參照評價

D.常模拳照評價

【答案】A

【解析】形成性評價是評價學生在教學前和教學過程中知道了什么、能做什么，持續性的形成性評價能幫助確定學生當前擁有的關于某個主題的知識和信念。

24.如果“我們班有的同學不會跳舞”是一個真判斷，下列選項不能確定其真假的是()(易錯)

A.我們班至少有一個同學不會跳舞

B.我們班所有的同學都會跳舞

C.我們班有的同學會跳舞

D.不會跳舞的有些是我們班的同學

【答案】C

【解析】如果“我們班有的同學不會跳舞”，則A項為真，B項為假，D項為真，而C項則不能確定其真假。

25.我國歷代選才制度，以知識水平為依據選拔人才的是()

A.察舉制

B.九品中正制

C.科舉制

D.推選制

【答案】C

【解析】隋唐時期科舉制的創立是古代選官制度的一大進步，改變了魏晉以來選拔人才的弊端，是中國占代讀書人參加國家人才選拔考試的制庋，以知識水平為依據選拔人才。察舉制、推選制是由下而上推選人才為官的制度;九品中正制下，世家大族的子弟依靠門第可步人仕途。

26.推進供給側結構性改革，主要是抓好去產能、去庫存、去杠桿、降成本、()

A.推進改革

B.強化管理

C.加快創新

D.補短板

【答案】D

【解析】本題考查供給側結構性改革的主要任務。在當前和今后一個時期，推進供給側結構性改革的主要任務包括去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大任務。

27.下列哪位教育家在《民本主義與教育》中強調“兒童中心”，提出了“從做中學”的方法，開創了“現代教育學派”()

A.蒙臺梭利

B.杜威

C.卡爾·威特

D.蘇霍姆林斯基

【答案】B

【解析】略。

28.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業，情節嚴重的將會面臨以下哪種處罰()(易混)

A.營業部門予以關閉

B.由公安機關依法給予行政處罰

C.由工商行政管理部門吊銷其營業執照

D.主管部門責令改正，依法給予行政處罰

【答案】C

【解析】根據《中華人民共和國未成年人保護法》第六f八條規定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款;情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。

29.被稱為中國偉大的革命先行者的是()

A.李大釗

B.孫中山

C.陳獨秀

D.毛澤東

【答案】B

【解析】孫中山是中國近代民族民主主義革命的開拓者，中國民主革命的偉大先行者，中華民國和中國國民黨的締造者，j民主義的倡導者，創立《五權憲法》。

30.被稱為文房四雅的是()

A.梅、蘭、竹、菊

B.筆、墨、紙、硯

C.焚香、品茗、插花、掛畫

D.香草、艾草、桂花、菖蒲

【答案】C

【解析】品茗、焚香、插花、掛畫，被宋人合稱為生活四藝(亦有稱“四事”者)，是當時文人雅士追求雅致生活的一部分。此四藝者，透過嗅覺、味覺、觸覺與視覺品味日常生活，將日常生活提升至藝術境界，且充實內在涵養與修為。

31.對愛情的____，對知識的____，對人類苦難不可遏制的____，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。()

A.渴望追求同情心

B.追求渴望憐憫心

C.渴望追求憐憫心

D.追求渴望同情心

【答案】A

【解析】題干中的句子出白羅素的名言：“對愛情的渴望，對知諷的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這j三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。”

32.以下不利于培養學生閱讀習慣的是()

A.教師與學生分享閱讀之中愉快的感受

B.批評閱讀不流暢的學生

C.鼓勵學生與家長一起閱讀

D.帶學生參觀閱讀中出現的景物

【答案】B

【解析】略。

33.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”說明了()對人發展的影響。

A.自然因素

B.遺傳

C.環境

D.社會實踐

【答案】C

【解析】題干的描述說明了環境對人的身心發展的影響，B、D兩項錯誤。A項表述不夠準確，自然因素既可以包括自然環境，也可以包括遺傳，所以A項錯誤。

34.愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習是教師職業道德規范的主要內容。其中，屬于師德的靈魂的是()

A.為人師表

B.教書育人

C.關愛學生

D.愛崗敬業

【答案】C

【解析】關愛學生是師德的靈魂。

35.“樂極生悲”形容一個人快樂到極點轉而發生令人悲傷的事情。。與“樂極生悲”蘊含哲理相同的是()

A.樂不思蜀

B.苦盡甘來

C.似是而非

D.聲東擊西

【答案】B

【解析】“苦盡甘來”意為艱難的日子到了盡頭，美好的日子來到了。在題中所給的選項中，它與“樂極生悲”蘊含的哲理最為相近，都蘊含著矛盾雙方的相互轉化的辯證法思想，故B項正確。

36.下列文件擴展名不屬于圖片文件的是()

A.jpg

B.gif

C.rar

D.png

【答案】C

【解析】rar是壓縮文件的擴展名，常見的有WINRAR的壓縮文件。

根據以下樹料回答第37~38小題。

根據教育部2017年部門預算，在2017年總收入預算中，上年結轉7912056.93萬元;一般公共財政撥款收入為13143868.29萬元;政府性基金撥款收入為197000萬元;事業收入為10431164.66萬元;事業單位經營收入為41073萬元;其他收入為5332389.99萬元;用事業基金彌補收支差額為1192286.43萬元。在2017年總收入支出中，基本支出為16876905.54萬元;項目支14212214.69萬元;事業單位經營支出為41248.03萬元。

37.在教育部2017年收入預算中，收入數額所占比例最大的收入來源是()

A.上年結轉余額

B.-般公共財政撥款

C.事業收入

D.其他收入

【答案】B

【解析】從材料中查找數據，上年結轉為7912056.93萬元;一般公共財政撥款收入為13143868.29萬元;事業收入為10431164.66萬元;其他收入為5332389.99萬元。可知，一般公共財政撥款收入數額最大，其所占比例也應是最大。

38.根據所給材料，以下說法錯誤的是()

A.2017年教育部預算總收入高于總支出

B.2017年教育部預算支出中基本支出所占比例最大

C.2017年教育部預算支出中事業單位經營收支所占比例基本一致

D.2017年教育部預算事業收入與其他收入數額的總和高于基本支出。

【答案】D

【解析】2017年教育部預算事業收入與其他收人數額的總和為10431164.66+5332389.99=15763554.65萬元，而基本支出為16876905.54萬元。顯然2017年教育部預算事業收入與其他收人數額的總和低于基本支出。

根據以下資料回答第39~ 40題。

Most episodes of absent mindedness-forgeting where you left something or wondering why you justentered room are caused by a simple lack of attention. says Schacter. "you're supposed to remember something,hut you haven't encoded it deeply.'

Encoding,Schacter explainsis a special way of paying attention to an event that has a major impact onrcalling it later. Failure to encode properly can creale annoying situations. If you put your mobile phoneinapockel,for example,and don't pay attention to what you did because you are involved in a conversation,youwill probably forget that the phone is in the jacket now hanging in your wardrobe.“Your memory itself is notfailing you," says Schacter," Rather, you didn't give your memory system the information it needed.

Lack of interest can also lead to absent mindedness.“A man who can recite sports statistics from 30years ago," says Zelinski,"may not remember to drop a etter in the mailbox. ”Women have slightly bettermemories than mern,possibly because they pay more attention to their environment,and memory relies on justthat.

Visual cucs can help prevent absent mindedness,says Schacter. "But be sure the cue is clear and available," he cautions. If you want to remember to take a medication with lunch,put the pill bottle on the kitehentable-don't leave it in the medicine chest and write yourself a note that you keep in a pocket.

Another common episode of absent mindedness: walking into a room and wondering why you are there.Most likely,you were thinking about something else. "Everyone does this from time to time," says Zelinski.The bhest thing t0 do is 10 retum to where you were before entering the room,and you will likely remember.

39. Why doer the author think that eneoding properly is very important( )

A.It helps us understand our memory system better

B.Itenables 15 to recall something from our memory

C.It expands our memory capacity considerably

D.It slows down the process of losing our memory

【答案】B

【解析】細節理解題。由第二段第一句話可知，“encoding”是一種特殊的記憶方式，對后面回憶起某事有重要作用，B項符合。

40.One possible reason why women have better memories than men is that( )

A.they have a wider range of interests

B.they are more reliant on the environment

C.they have an anusual power of focusing their attention

D.they are more interested in what is happening around them

【答案】D

【解析】細節理解題。根據第三段可知，女性比男性記憶好的原因是女性更注意周圍環境，其記憶也因此依賴于該壞境，D項符合。A項，她們興趣廣泛，不符合;B項，她們更依賴于環境，張冠李戴，是她們的記憶更依賴于環境;C項，她們有集中注意力的特殊能力，不符合。

二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案,請將其代碼填在括號內。錯選、少選、多選或未選均不得分。本大題共10小題，每小題1分,共10分)

41.現象包括真相和假象，下列關于假象的說法正確的是()

A.是本質的否定現象

B.是主觀的

C.容易使人產生錯覺

D.是客觀的

【答案】CD

【解析】假象作為現象的一種，是本質的特殊表現形式。假象是從反面表現本質，是本質的歪曲的、顛倒的反映，但不是對本質的否定，A項錯誤。假象也是客觀現象的一種，B項說法錯誤，D項說法正確。假象歪曲地表現著事物的本質，容易使人產生錯覺，C項說法正確。

42.在合作學習理念下，教師應該為合作學習行動提供清晰的指導，主要有( )

A.分配任務

B.只聽不說

C.制止活躍的學生發言

D.鼓勵沉默的學生發言

【答案】AD

【解析】在合作學習理念下，教師應根據學生不同的個性特點，安排他們扮演適當的角色，承擔不同的任務，而且應該輪流擔任。所以A項說法正確。教師要充分發揮主導作用，加強對合作學習的監控。教師在發現問題后應適時地介入小組活動并加以指導。教師應注意小組討論的民主性，讓每一個同學都積極參與進來，充分尊重與眾不同的思路和獨到見解，吸納與眾不同的觀點等。所以，B、C項說法錯誤，D項說法正確。

43.以下有關新課程教材的觀點正確的有( )

A.學生不能質疑教材的觀點

B.教材是教育經驗的完美預設

C.教材編制過程應該延伸到課堂和學生的學習之中

D.教材設計要有意識地引導教師能動地解讀教材

【答案】 CD

【解析】新課程在教材觀上的轉向具體表現在：(1)就教材與學生的關系而言，學生不再是教材被動的受體而是對教材進行能動實踐的創造性主體;教材不再是只追求對教育經驗的完美的預設，而要為學生留有發展的佘地，使教材編制過程本身延伸到課堂和學生的學習之中;(2)就教材與教師的關系而言，教材的權威消解了。教材設計要有意識地引導教師能動地乃至個性化地解讀教材。

44.我國政府對宏觀經濟實行調控，其主要目的是()

A.促進經濟增長

B.增加就業

C.穩定物價

D.保持國際收支平衡

【答案】ABCD

【解析】我國宏觀調控的主要目標是：促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡。

45.清除計算機病毒有很多途徑，可以成功清除病毒的途徑有()

A.把計算機的灰塵打掃干凈

B.通過殺毒軟件

C.對硬盤進行格式化

D.切斷電源

【答案】BC

【解析】計算機除塵屬于硬件維護;計算機病毒是有破壞性的一種程序，切斷電源不能殺死病毒，需要用專門的殺毒軟件才可以，因此，A、D兩項錯誤，B項正確。磁盤格式化是在物理驅動器(磁盤)的所有數據區上寫零的操作過程，是清除病毒的途徑之丟。C項正確。

46.充分就業是各國政府追求的目標，以下表述中與充分就業吻合的是()(易錯)

A.充分就業下失業率為零

B.充分就業與一定的失業率并存

C.充分就業就是所有的人都就業

D.在充分就業情況下，仍然會存在摩擦性失業和自愿失業

【答案】BD

【解析】充分就業并不是人人都有就業崗位。在充分就業狀態下，仍然存在一定數量的結構性失業和摩擦性失業，即因技術進步、產業結構、勞動年齡和需求偏好變化而引起的職業轉換過程中的暫時性失業。因而充分就業下的失業率并不為零。所以，B、D兩項正確。

47.2014年1月教育部印發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》明確中小學教師不可觸犯的，師德禁行行為有( )

A.組織、要求學生參加校內外有償補課

B.索要或者違反規定收受家長、學生財物

C.在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責。

D.組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益

【答案】ABCD

【解析】詳見《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》第四條規定。

48.德育過程是培養學生品德的過程，學生的品德包括( )

A.道德認知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】ABCD

【解析】學生的思想品德由知(道德認知)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行為)四個心理因索構成。

49.在第32個教師節前夕，習近平總書記回到母校北京市八一學校看望慰問師生，習總書記強調廣大教師是實施素質教育中( )

A.學生錘煉品格的引路人、學生學習知識的引路人

B.學生成人成才的引路人、學生創新思維的引路人

C.學生學習實踐的引路人、學生創新創業的引路人

D.學生創新思維的到路人、學生奉獻祖國的引路人

【答案】AD

【解析】在第32個教師節前夕，習近平總書記回到母校北京市八一學校，看望慰問師生時強調教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦越好。廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

50.作為一種現代教育方式，“慕課”的主要特點有()

A.大規模

B.網絡化

C.開放性

D.系統化

【答案】ABC

【解析】所謂慕課(MOOC)，即Massive Open Online Courses的英文首字母締寫的中文音譯”，意為大規模開放在線課程。慕課的主要特點為：(1)大規模的，不是個人發布的一兩門課程;(2)開放課程，尊崇創用共享(CC)協議;(3)網絡課程，不是面對面的課程。

三、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.2017年3月26日，微信公眾號“雜談黃土地”發布消息稱，西部某中學德育處老師指使學生用微型攝像機偷拍，以此來抓獲吸煙的同學進行處罰，被抓學生每人每次要交500元罰款。此外，學生帶手機進學校也要罰款500元。有網民爆料稱，最多的時候一天就有20個學生交了罰款。由于爆料中提到的時間跨度長，罰款數額大，網絡上產生了學校對學生“每天罰金過萬元”的說法。

問題：

(1)你認為學校是否有權對學生罰款?為什么?(4分)

(2)結合案例，談談如何做好新形勢下的學生德育工作。(6分)

【答案】

【解析】(1)學校無權對學生進行罰款。根據《中華人民共和國行政處罰法》第八條規定可知，罰款是行政處罰的一種。根據《中華人民共和國行政處罰法》第十五條規定，行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。第十七條規定，法律、法規授權的具有管理公共事務職能的組織可以在法定授權范圍內實施行政處罰。學校不具備以上條件，因此沒有罰款的權力。

(2)①實現由約束性德育向發展性德育轉變。德育的本質，從哲學的視角審視表現為規范人的工具性和促進人的發展性。規范人和發展人是德育同時具有的兩種本質或功能，兩種功能都不應偏廢。案例中的西部某中學德育處老師指使學生用微型攝像機偷拍吸煙的同學并給予罰款的行為，就屬于約束性德育，這種德育方式壓抑了學生的個性，反而不利于學生品德的發展。

②實現由單向灌輸德育向雙向互動德育轉變。德育的過程是互動的過程，只有在雙向互動中才可能促進學生情感意識與尊重意識的成長，促進相互的埋解與價值觀的認同和包容。案例中的德育處老師采用的就是一種單向灌輸式的德育，且處理方式簡單粗暴，容易引起學生的逆反心理。

2.電視劇《虎媽貓爸》播出后，引起了社會對教育的熱議。劇中“虎媽”為將女兒茜茜培養成精英人才，制訂了一個文化、體育、藝術全面發展的學習計劃，還自創拉伸手指的方法幫助女兒彈好鋼琴。“貓爸”則秉承快樂教育的法則，不想女兒為了考上一個好大學就“沒有童年，沒有快樂，甚至沒有尊嚴”，不停地為茜茜爭取童年的自由。而“獅子姥爺”則認為，只要能考上好大學，貓爸說的這些早晚都能補回來，因為“吃得苦中苦，方為人上人”是他的教育信條。教育的目的到底是什么?家庭在教育中起著怎樣的作周?父母應該如何教育孩子?這些問題成為了社會關注的焦點，一時間眾說紛紜。

問題：

(1)結合案例，談談家庭在教育中承擔怎樣的任務。(5分)

(2)請對案例中各種教育方式進行評價。(5分)

【答案】

【解析】(1)家庭是以婚姻、血緣關系為基礎而建立起來的社會基本單位，是影響少年兒童發展的最初的也是重要的因素。家庭教育的主要任務是：①根據子女情況，制訂家庭教育的計劃和措施，并與學校密切配合做好教育工作;②加強對子女的思想品德和健康人格教育;③為子女的學習創造良好條件;④保護子女的身心健康，增強他們的體質。

(2)①“虎媽”對女兒的培養目標定位過高，不顧孩子的實際情況，脫離了孩子的興趣、愛好，不僅給孩子帶來了沉重的心理壓力，影響孩子的身心健康，而且會使孩子產生厭學心理，影響家庭倫理關系。②“貓爸”過分照顧孩子，忽視培養孩子的自立意識、自立能力，特別是抗挫折的心理承受能力，容易造成孩子獨立性、抗挫折能力較差，不能很好地適應社會。③“獅子姥爺”只注重孩子的知識學習而忽略孩子綜合素質的提高和個性特長的發展，在人才觀方面存在一定的認識偏差，容易使孩子綜合素質的發展受到嚴重影響。

四、材料作文題(本大題共30分)

請閱讀以下材料，并根據要求寫作：

材料一我國有300萬鄉村教師，他們是我國基礎教育的脊梁，是農村孩子成長的園丁，加強鄉村教師隊伍建設意義重大。2015年，國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計劃(2015～2020年)》。兩年來，教育部在落實鄉村教師支持計劃方面得到了一定進展，出臺了一系列新舉措，受到了廣大鄉村教師的歡迎。

材料二2015年9月，湖北省出臺了《關于加強全省鄉村教師隊伍建設實施辦法》，明確了提高鄉村教師待遇的具體措施。將農村義務教育學校骨干教師補助納入鄉鎮工作補貼范圍，并將實施范圍擴大至全省農村地區，鄉鎮工作補貼標準由縣級人民政府根據財力狀況，在每人每月平均200元至500元的范圍內確定。各地要依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費用。各地要按規定將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍，加快鄉村教師周轉房建設。省教育行政部門要通過整合資金，適當增加教師周轉房補助經費，切實改善鄉村教師住房條件。

材料三2017年3月9日，教育部教師工作司司長王定華做客中國教育報刊社“兩會E政錄”直播訪談室，道出了國家對鄉村教卿的重視與支持。他說，教育部黨組把落實鄉村教師支持計劃作為一項重大的政治任務，擺在推進教師隊伍建設的首要位置，采取多項措施大力推進。下一階段，教育部將不放松、不懈怠，不斷加大工作力度，確保計劃中的每一項政策措施落地生根、開花結果。一是推動地方加快進度。發布鄉村教師隊伍建設年度報告，召開全國鄉村教師民族地區教師隊伍建設工作會議，通報各地進展，集中宣傳展示各地經驗。加大督促力度，促使各地打通政策落實“最后一公里”，讓鄉村教師有更多獲得感。二是支持鄉村青年教師隊伍。逐步解決青年教師困難，關心青年教師生活，促使青年教師專業發展。三是強化鄉村教師培養補充。通過更多實施公費培養、定向培養、定期服務的方式，為鄉村學校培養“一專多能”的教師。四是推進城鄉教師交流輪崗。推進“縣管校聘”改革，探索建立教育部門統籌教師資源配置、學校負責崗位聘用的新機制，打破教師聘用管理、交流輪崗的制度壁壘，使好的老師也能夠去鄉村任教，讓鄉村得到更多實惠，讓鄉村老師有更多獲得感。

要求：

請根據以上材料，以“教師獲得感”為主題，結合自己的認識，自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文。

【答案】

【解析】首先，從鄉村教師的現狀出發引出主題，并就教師獲得感的具體內容展開敘述;

其次，結合農村教育中存在的實際問題，談談如何保障鄉村教師的獲得感;

最后，點出主題，農村教育的發展離不開鄉村教師，增強鄉村教師獲得感意義重大。

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（責任編輯：）

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